国家统一和民族团结一、设计理念：本框内容丰富、涉及知识面广，学生理解有困难
教学中，应依据新课标，理论联系实际巧妙使用多媒体技术，由表及里、循序渐进创设良好自主学习环境，引导学生积极、主动参与学习，真正成为学习主人
二、教学背景分析：教材分析：通过本课教学，培养学生分析我国民族概况及形成过程的初步能力，了解我国丰富多彩的民族文化，认识我国民族文化的多元一体化特针，增强学生的爱国之情懂得维护国家统一和民族团结是我们每个公民义不容辞的责任
学情分析：七年级学生对我国的国情了解很少，结合学生已有的感性认识，引导他们初步了解我国国情，引导学生正确认识一些问题，有利于培养学生热爱祖国的情感和对民族文化的认同感
三、教学目标：知识与能力：明确我国是一个统一的多民族国家、知道我国各民族人口分布的特点；了解我国丰富多彩、各具特色的民族文化，将维护民族团结，促进国家统一最终落实到实际行动中
过程与方法：课前指导学生收集、整理我国历史、时事中有关材料，引导他们关注当前社会问题；通过歌曲导入、图片欣赏引导学生自主合作探究学习
情感、态度与价值观：结合我国各族人民和睦共处，共同发展的生动材料，培养他们热爱祖国并以自己实际行动维护国家统一和民族团结，提高对中华民族的文化认同感和向心力
四、教学重点：了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我，我中有你”的亲缘关系各民族文化独具特色，丰富和发展了中华文化
五、教学难点：认同国家的长期稳定和繁荣离不开各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展
六、教学流程：1、创设情境、导入新课大屏幕播放《爱我中华》教师激情导语：五十六个星座，五十六枝，花五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华
设问：听到这首歌，你的感受是什么
2、自主学习，明确知识多媒体展示学习目标，学生自主学习本课内容3、活动探究、合作交流探究一：好大一
