人人享有人格尊严权第一课时学习目标：1.了解人格尊严权及具体内容，2.知道法律保护公民的名誉权；3.明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。自学指导：1.什么是人格尊严权？包括哪些内容？2.侵犯人格尊严权要承担什么责任？3.什么是名誉？良好名誉的作用是什么？4.法律保护公民名誉权的原因？5.名誉权的含义及表现？6.侵害名誉权的表现行为与危害？7.自己的名誉权受到侵害后应如何做？教学流程：1.导入：2分钟2.出示学习目标，明确学习目标。2分钟3.出示自学指导。20分钟学生快速预习课本，认真完成自学指导问题。（可进行简单的圈点勾划）4.学生展示自学成果，教师点拨。(5分钟)预设问题：6题侵害名誉权的表现行为：侮辱行为和诽谤行为侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺，挖苦他人，往他人身上泼脏物等。诽谤行为：无中生有，捏造事实，中伤他人等行为。5.背一背，记一记。8分钟①引导学生归纳总结“自学指导”中的题目并背诵1.5.6题。②看谁记得快，指生回答。6.当堂检测：6分钟①小星经常嘲笑同学小立是兔唇，在公众场合对他指指点点，甚至还直呼他“三瓣嘴”。小星的这一行为（）A.侵犯了小立的隐私权B.侵犯了小立的人格尊严权C.侵犯了小立的生命健康权D.不违法，最多需要赔礼道歉②人格尊严权具体包括（）①名誉权和肖像权②荣誉权和姓名权③姓名权和隐私权④生命健康权和人身自由权A.①④B.②④C.①③D.②③③某人到一家公司应聘被拒绝，原因是在他的档案中有一次考试作弊记录。这事告诉我们（）A.要保护好自己的隐私B.隐私权对我们很重要C.姓名权不能适用D.要珍惜自己的名誉④向一想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及卢林，为了竞选成功，他竟捏造事实在背后中伤、诋毁卢琳。向一的行为侵犯了卢林的（）A.政治权利和自由B.荣誉权C.隐私权D.名誉权⑤下列行为不属于侵犯公民名誉权的是（）A.因与李明不和，王林在同学中造谣说李明曾在书店偷窃书籍B.王某考试不及格，老师在班会上批评他“笨得像蠢猪”C.人民法院对黄某故意伤人一案进行公开审理D.因一学生丢了东西，老师在查无结果的情况下让全班学生投票“选小偷”7.学生展示，核对答案。B/C/D/D/C8.课堂小结：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权；我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。2分钟第四课维护我们的人格尊严人人享有人格尊严权第二课时学习目标：1.复习上节课知识，提高学生用理论知识解决实际问题的能力。自学指导：1.自主完成导学方案P31页知识结构图。2.完成P32——33的练习题。教学流程：1.直接导入：1分钟2.自主完成导学方案P31页知识结构图。3分钟抽生展示。3.完成P32——33的练习题。30分钟4.抽生展示，教师点拨。10分钟5.学生整理答案。2分钟
