课题第十一课自我保护1、远离危险，拒绝侵害2、学会求救和自救（两课时）课型新授教学目标1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任
2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径
重点培养识别危险和诱惑的意识
难点培养识别危险和诱惑的意识
教学模式四环节教学方法分享、讨论、讲授法教具教教师活动学生活动学]步]骤一、复习提问：（3－5分钟）1、保护未成年人的法律
2、对未成年人实施的四种保护
二、揭示目标（3-5分钟）1、成长中的不良诱惑及其有什么危害
⑴、试举出成长中的不良诱惑A⑵、认识这些不良诱惑的危害B2、保护自己的基本常识：⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害
C（怎样保护自己）⑵、自己受欺时怎么办
D（当你遭遇恶霸欺负时）⑶、他人受欺时怎么办
E（见有人被欺负时）3、面对侵害时的心态
F（思想上、口头上、行动上）4、求救和自救的具体方法和技巧
G三、学生阅读课本，初步熟悉教材
（3-5分钟）四、新授：（20-25分钟）学生回忆、思考并回答问题
学生一齐朗读目标
教教师活动学生活动学步骤1、成长中的不良诱惑及其有什么危害
⑴、试举出成长中的不良诱惑A（出走、吸烟、攀比……）⑵、认识这些不良诱惑的危害B讨论：以上面提到的或学生说的的诱惑、危险来一个个的进行分析
反思：我们从这个案例中可以吸取哪些教训
P852、保护自己的基本常识：⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害
C（怎样保护自己）（不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息……）⑵、自己受欺时怎么办
D（当你遭遇恶霸欺负时）（P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警……）⑶、他人受欺时怎么办
E（见有人被欺负时）｛帮助、告诉（报警）……｝3、面对侵害时的心态
F（思想上、口头上、行动上）（面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”
勇敢地、机智
