依法保护人类共有的家园导学过程：一、情境导入：1、展示图片：图片1：滥砍滥伐图片2：滥捕滥杀图片3：水土流失图片：4海洋污染图片5：大气污染图片6：水污染议一议：看到上述情景泥有合感想？教师讲述：资源被破坏，环境被污染，环境问题已严重地威胁到人类自身的生存和发展。人与自然和谐相处应遵循的道德规范被肆意践踏，保护环境只有道德规范是远远不够的，还需要法律保障。要依法保护人类共有的家园。2、板书课题：依法保护人类共有的家园二、讲授新课1、我国已形成环境保护法律体系教师讲述：正确处理人与大自然的关系，做到与自然和谐些相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。目前，我国已建立起了环境保护的法律体系。（1）我国的环保法律体系目前我国已形成以宪法为基础，以环保法为主题的环保法律体系。这就为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。查一查：我省人大还制定了哪些关于环境保护的恶法规？（2）我国环境保护的基本法教师讲述：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法率体系中占有核心地位。（3）我国环保的基本原则和有关法律规定相关链接——（见教材P49页）教师讲述：环境保护的额基本原则是我国环境保护法所规定的，是我国环境保护工作必须遵守的基本规范。我国环境保护法的基本原则的具体内容有哪些呢？环境保护法的基本原则：①经济建设与环境保护协调发展的原则；②预防为主，防治结合，综合治理的原则；③谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则；④依靠群众保护环境的原则。情境活动一：（见教材P50页）山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入肠外的沟内，被国家环保总局联合督查组发现，当场对造纸厂处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治设施。司法部门还依法追究了造纸厂厂长的法律责任。议一议：造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？（会造成河水的污染，破坏生态环境）国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？（说明国家依法保护环境；在保护环境工作中坚持“经济建设与环境保护协调发展的原则”；违反环境保护法破坏、污染环境的的行为要承担相应的法律责任。）2、我为保护人类共有的家园做贡献情境活动一：（见教材P50页）议一议：我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？（1）依法保护环境是每个公民应尽的义务（学生阅读教材）（2）青少年如何依法保护环境①增强环保意识，树立环保观念教师讲述：青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环境保护事业的未来。依法保护环境要求我们要增强环保意识，树立环保观念。青少年如何增强自己的环保意识，树立环保观念呢？共同归纳：我们要积极学习环保科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环保形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。②学法、守法、用法，依法保护环境（学生阅读教材）情境活动三：（见教材P51页）说一说：自己所在的学校对化学实验产生的废液废气是如何处理的？我们为环境保护做了哪些工作？议一议：有的同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？③从自身做起，积极为保护环境做贡献议一议：保护环境如何从我做起，从现在做起？共同归纳：保护环境从我做起，从现在做起就要：a.要自觉保护环境，不做污染环境的事；b.要积极参加保护环境的公益活动。读读想想：（见教材P52页）历年“世界环境日”主题※“世界环境日”是每年的哪一天？（是每年的6月5日）6月5日世界环境保护日1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。同年10月联合国大会第27届会议接受并通过了这一建议。每年的6月5日，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以唤起全世界人民都来注...
