学会自主学习、学会合作学习教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、懂得尊重、合作的重要性和必要性。2、初步形成平等待人、乐于交往的精神。知能识力目标1.了解自主学习、合作学习的含义。2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。3.反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。课前预习交流知我知道预习先知：1、自主学习是一种积极主动的和，是一种的学习。2、合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的的性的学习。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得【新课导入】【讲授新课】活动：小品赏析，认识自主学习进入初中以后，随着学科数量的增加、学科深度的提高，仅仅满足于老师布置的作业将不能适应初中的学习生活。我们要逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动的学习，成为一个自主的学习者。（师）自主学习有什么特点呢？请同学们以前后四人为一小组，根据小品中小亮的表现，归纳一下自主学习的特点。教师寄语：进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。开心游戏：立锥之地请同学们做一个小游戏。其实人们很早就认识到团结合作的重要性，并留下一些名言或谚语来鼓励人们团结合作。你能说出哪些关于合作团结的名言或谚语？看谁说得多：请同学们说一说自己所知道的关于合作的名言或谚语。名言朗读（附后）课前请同学们按课本要求编写学习小报，下面请同学们交流体会。知识点拨：合作学习的定义（略）（师）故事赏析（附后）老师请同学们欣赏一则故事，请同学们思考：这则故事对我们如何进行合作有哪些启示？本课小结：组织学生编排小品布置同学课前完成课本110页的小报编写活动。活动：开心游戏：立锥之地做游戏、谈感悟、认识到合作的重要性。回答名言或谚语朗读名言1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务。2.交流为什么要这样分配任务。3.交流小组成员对本次合作活动的感悟。故事赏析、回答问题一.选择题效果课堂教学效果检测基础磨砺1.人一出生就开始学习，人的成长也离不开学习。这说明（）A、学习是人们生活不可缺少的部分B、学习就是掌握知识C、学习要掌握方法D、学习要有恒心2、林格论说：“文明世界的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也有这样的本领。”这说明合作学习（）①需要小组成员的共同努力②不再是一种个人行为，而是一种集体行为③需要激发小组成员的个人责任感④既要学会欣赏自己，又要学会欣赏别人A①②③B①②④C②③④D①②③④3、孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明…………………………………………（）A、善于选择老师B、善于学习他人的优点C、善于改正他人的缺点D、善于与他人相处4、下列对自主学习观念的正确理解是……………………（）A、自主学习就是自己独立学习，不需他人帮助B、自主学习就是在别人的帮助下学习C、自主学习是一种积极主动的学习方式D、自主学习就是以自己为主，想学什么就学什么描述能力提升二.简析题5、有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗？为什么？教后反思参考答案：1A2D3B4C5、这句话是错误的。学习对每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦耐劳。也正是在这个过程中，发现自己的潜能，获得超越自己的快乐。
