河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学七年级生物下册吸烟的危害教案冀教版一、教学设计思路本节课主要介绍了吸烟对人体的危害，希望通过本节课的学习使学生明白吸烟对人体的危害，自觉养成不吸烟的习惯，同时通过探究性学习，培养学生探究知识的科学方法。在教学时，教师可以通过课本身边事引入本课，然后，通过课本的探究性实验和学生一起来探究吸烟的危害，引起共鸣。最后，总结吸烟对人体造成的种种的危害，使学生自觉养成不吸烟的习惯。二、教学目标知识目标吸烟对人体的危害。能力目标培养学生探求知识的科学方法。情感目标使学生明白吸烟对人体的危害，自觉养成不吸烟的习惯。三、重点难点吸烟对人体的危害。四、教学媒体多媒体课件，视频剪辑，图片等。五、教学建议1课时六、教学过程导入：同学们，在公共场所，如影剧院、火车上、会议室等处都可以看到禁止吸烟的标志。在《中学生日常行为规范》中也规定学生不准吸烟。为什么要禁止吸烟呢？吸烟对人体健康有多大危害呢？今天我们就一同来探究一下吸烟的危害。板书：第一节四吸烟的危害教师：探究竟实验（香烟浸出液对水蚤影响的实验）1.提出问题根据图3-18中的实验现象，从水蚤死亡的原因考虑，你提出了什么问题？图在下表中用“√”表示你提出的问题。水蚤死亡的原因影响心率影响呼吸影响运动2.做出假设如果小组提出问题是香烟浸出液对水蚤心率是否有影响，那么我们可以假设水蚤心率会随着香烟浸出液的浓度增大而加快（或减慢）。请你根据自己提出的问题做出假设。3.设计实验为验证自己的假设是否正确，设计实验方案（包括实验材料用具、方法步骤等）。4.完成实验按照小组的设计进行实验，同学要分工合作，认真观察，及时记录。5.得出结论根据小组的实验记录，进行分析，得出结论。学生：完成探究。大家谈1.各组汇报实验结果，分析说明香烟浸出液对水蚤的生命活动有什么影响。如果出现不一致的结论，要共同分析，找出原因。第一题是实验后的总结和交流，在学生探究实验完成后，以分组汇报的形式进行。各组汇报后很可能有不同的结论，应引导同学分析引起实验产生误差的因素有哪几方面，这对培养学生的分析能力和实验能力大有帮助。在分析中，不一定必须分出哪组的结论正确和不正确。本实验重在实验设计和实验过程，而不是实验结论。参考答案：香烟浸出液在一定浓度范围内对水蚤的心率产生正影响，即随浸出液浓度增高，心率加快。2.据你所知，吸烟有哪些危害？中学生为什么不能吸烟？第二题是讨论题，学生可以通过查找资料、调查或上网等方法，了解有关吸烟的危害方面的事例和知识，在班上交流讨论，目的是让学生深切的认识到吸烟对健康有很大危害，尤其是青少年，更不能吸烟。参考答案：可根据“知识链”进行总结。教师：小结：香烟烟雾的成分非常复杂，据资料报道有3000多种有害物质，其中最主要的是焦油、尼古丁和一氧化碳（混有大量尘粒）。吸烟危害很大，影响人体呼吸、消化、神经、循环、内分泌等多个系统的生理功能。课本上介绍的非常简单，主要是从五方面概括的：①焦油中有四十多种致癌物质可以引起肺癌和其他癌症。②一氧化碳使心肌缺血引发冠心病。③尼古丁有剧毒可造成以呼吸系统为主的多种疾病。④青少年吸烟影响智力发育。⑤女性吸烟可导致激素分泌紊乱，患多种妇女病。教师：小结现已查明，香烟的烟雾中有3000多种有害物质，其中包括焦油、尼古丁和一氧化碳等。焦油中有40多种致癌物质。尼古丁、一氧化碳、氰化氢等都是人体容易吸收的毒物。吸入尼古丁7秒后便进入脑组织，是一起烟瘾的主要物质。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧大200多倍，由于大量吸烟，血红蛋白携氧能力下降，心肌缺氧，因而容易发生冠心病。医学资料表明，吸烟是慢性支气管炎、肺气肿、肺癌的主要病因之一，吸烟的人患肺癌的发病率比不吸烟的人高10～20倍。女性吸烟可导致激素分泌紊乱，容易患生殖器官感染、月经紊乱、受孕障碍，会大大增加孕妇流产的危险，并抑制胎儿的发育。另外，吸烟不仅危害自身的的健康，而且对被动吸烟者造成伤害。自觉养成不吸烟的卫生习惯对自己和他人都有益。世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日...
