法律在公民生活中的作用教学目标[情感、态度、价值观]尊重法律尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使的公民权利认真履行公民的义务不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益[能力]能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利义务的一致性[知识]懂得法律通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为，通过解决纠纷来制裁违法犯罪维护公民的合法权益重点难点法律维护公民的合法权益法律规范人们的行为教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备你认为法律会有哪些作用中考考题板书设计教学过程法律规定公民的权利和义务法律规范人们的行为法律维护公民的合法权益环节知识点教师活动学生活动估时导入我们班有位同学辍学了，你打算通过哪些途径来帮助他思考尝试回答5`互动探究法律规范人们的行为从学生的回答中总结与本课有关的问题要求结合自己的实际回答问题师：好，这节课我们就来学习有关法律在我们生活中的作用那么法律是通过哪些途径来维护人们的合法权益的呢？指导学生讨论：要求学生尝试回答请学生归纳：通过规定公民的权利和义务是法律的主要内容创设情景：假如我们遇到类似的情况，你会怎样做？多媒体出示一段文字，让学生判断哪些属于权利哪些属于义务？在法律中主要规定的公民的权利和义务听讲理解观看、思考将思路引到本课中学生四人一组讨论交流并将讨论结果记录到纸上学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上思考法联系本课的法律的三特征实话实说思考回答观看思考举例说明：你还知道哪些是公民的权利上述那位同学的做法合适吗？为什么？互相帮助10`20`教学过程环节知识点教师活动学生活动估时互动探究法律维护公民的合法权益师：请看几位同学的说法某班一位同学被几位同学打伤，在这种情况下，请你猜测他可能会采取哪些措施来解决？师作出评判师点拨指导对学生的回答给予点评点拨：对于我国公民的合法权益，我国法律都会给予帮助，它主要是通过解决公民之间的权利义务纠纷，和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解提出问题：我们应该如何依法行使自己的权利？提醒学生注意关键词：法律范围利益如何履行义务指导学生做同步学习反馈矫正讨论思考如果是你，你会怎样做？哪种方法是最好的？为什么？感受学会运用举例说明写出体会自己的感受大家谈＿＿在这节课中我的收获我认为应该怎么样？思考回答讨论并说出自己的感受师生共同归纳本课知识形成系统的知识结构用简洁的语言来说明在本课中的收获以后怎么做？做题补偿训练30`40`45`课堂教学反思本节课教学设计讲授时间实际教学时间整体感觉1、自我感觉这节课的教学成功吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）2、授课后感到快乐吗？成功（）较成功（）一般（）不成功（）3、值得咀嚼的精彩片断4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断教师教学状况5、体态语言的运用和微笑教学好（）较好（）一般（）不好（）6、师生交往互动、课堂气氛好（）较好（）一般（）不好（）7、教堂媒体恰如其分的运用好（）较好（）一般（）不好（）8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理学生学习状况9、学生听课的反应认真（）较认真（）一般（）不认真（）10、学生参与学习的积极性认真（）较积极（）一般（）不积极（）11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点12、课后应个别辅导的学生及存在的问题主要优点教导处检查意见年月日不足之处
