八年级政治第五课《隐私受保护》教案2人教版新课标VIP专享VIP免费

第五课隐私受保护常州市青龙中学古发荣【教学目标】1、知识目标：（1）了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；（2）知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以的保护；（3）知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应当承担的法律后果。2、能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。3、情感、态度、价值观目标：树立人格独立意识，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。【教学重点】第一课时：隐私的内涵第二课时：如何维护自己的隐私权【教学难点】第一课时：隐私就是丑事的分析第二课时：尊重隐私是道德的呼唤[来源:学科网]【教学方法】引导、自主、合作探究。[来源:Zxxk.Com]【课前准备】学生收集反映隐私的故事【课时安排】2课时第一课时隐私和隐私权一、创设情景，导入新课阅读材料：沈阳晚报消息某地经有关部门批准发行彩票，一位彩民中了头奖8万元。发行者提出必须公布其姓名、工作单位，贴出彩照，敲锣打鼓在大街上转一圈，方能兑奖。这位彩民以发行者在其宣传品中并无此约定表示拒绝。发行者无奈兑奖后，仍擅自公布了私下打听到的这位彩民的姓名、工作单位、住址，并张贴了现场拍摄这位彩民的照片。此举引得祝贺者、要吃请者、乞讨者等蜂拥而至。忍无可忍的中奖彩民遂将彩票发行者告上了法庭。法院责令发行者停止侵害、作出相应赔偿。思考：法院责令发行者停止侵害、作出相应赔偿的法律依据是什么？二、探究新课：（一）人人有隐私（学生结合收集的故事，分析什么是隐私及具体内容）活动1：学生交流收集的关于隐私的故事，并从故事中分析隐私的内涵。活动2：比较两种情况，哪一种属于隐私？[来源:学科网ZXXK]①公民有属于自己的不愿被别人知道的秘密，如自己的家庭状况等。②贩卖毒品的人不愿告诉公安机关自己藏匿毒品的地方。活动目的：1、揭示隐私的内涵（引导学生认识隐私要不危害公共利益）：（1）不愿被别人所知道，侵扰的秘密；（2）与公共利益、集体利益无关的纯个人私事。2、隐私的具体内容：（1）私人信息：如家庭地址、身体缺陷等；（2）个人私事：如日常生活、社会交往等；（3）私人领域：如住宅、个人行李、书包等。[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网]3、组织学生表演，从表演中澄清“隐私就是丑事”的错误观念情节介绍：同学甲看见同学乙课间在位置上正在本子上写什么，便问同学乙写什么，乙见甲过来便立即收好本子说没写什么。甲便心想，你一定有什么见不得人的丑事，所以才不给我看。试问：甲的想法有道理吗？[来源:学科网]4、隐私现状：活动1：问：你的隐私权有没有受到侵害？说一说自身的经历。活动2：阅读相关链接的相关数据，说说你的看法。活动3：材料分析，谈体会材料：关于媒介披露明星隐私权的案例2004年10月因为某娱乐周刊在报上以地图的形式登出了冯小刚的家庭地址使其生活受到严重骚扰，在北京举行的《天下无贼》发布会上，冯小刚当场大骂该周刊记者“混蛋”，并表示要“抽”他。有媒体报道：“《天下无贼》发布会上风波乍起冯小刚气急失态”。活动目的：使学生认识到隐私需要保护（二）让心灵有个家的权利活动1：学生分析“明星的苦衷”的相关材料，再联系生活中的实际问题认识隐私权的含义及保护隐私权的重要性；活动目的：1、明确隐私权的含义：[来源:学#科#网Z#X#X#K]2、认识到保护隐私权的重要性：[来源:学。科。网]活动2：生阅读教材概括，法律保护公民隐私权的相关规定[来源:Z*xx*k.Com]活动目的：明确（1）公民的住宅受法律保护；（2）公民的身体私人信息受法律保护；[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]（3）公民的通信秘密受法律保护。三、小结本课，知识延伸课堂小结：通过本节课，我们了解什么是隐私及隐私权。感受到保护隐私的重要性。[来源:学科网ZXXK]课后思考：1、你的隐私权是否遭到过侵犯，请写下来。2、你的隐私权受到侵犯后你是如何解决的？第二课时尊重和维护隐私权一、创设情景，导入新课：情景材料：小芳的母亲发现小芳最近一段时间总是把自己关在房间里，几次偷窥后发现...