2010年月日课题第3课优良的意志品质第一课时意志的特征课型新授教学目标与知识点1.了解意志的四种特征，能分析自己的意志品质；2.感受意志的力量，有培养自身意志的想法。教学重点、难点分析及教法设计教学重点、难点分析：1．意志的含义2．良好品德意志的特征3．不良品德意志的特征教法设计：从愚公移山的故事入手，让学生感知什么是意志。学习这一行为表现出来的精神。辅以生动的材料，引导学生理解良好意志的四个特征。进一步理解不良意志品质的特征思考问题对照良好意志品质的特征，分析自己的意志品质。一次备课二次备课导入丁晓兵的故事决堤时，战士从丁晓兵身上感受到的那股劲是什么？坚强的意志（新课）标题：第一框意志的特征丁晓兵的的经历．（点击播放视频）标题：第一框意志的特征（课堂讨论）你最佩服丁晓兵身上的哪些品质？标题：在讨论中，思考：抓捕过程中，他的表现说明了他具有怎样的品质？抓捕结束后，他获得了极高的荣誉，很多单位愿意提供要职给他，他又是怎么做的？体现了什么品质？“二十年后，你还有事迹出来，才是真正的英雄”，丁晓兵是怎样理解和实践这句话的？体现了他的什么品质？知识点拨：意志的特征：自觉性——正确认识目标，主动支配行动果断性——迅速分析，从容不迫，迅速决策坚忍性——坚持不懈，百折不挠，克服困难自制性——克制情绪，调节思想和行动你身边有哪些人具有以上品质？他们在生活、学习中是怎么做的？（自我反思）你的意志品质如何呢？请你按照下表，给自己的各个意志品质按照“优良中差”做出评价，并说说你的理由？意志的表现评价理由自觉性果断性坚忍性自制性（课堂总结）培养坚强意志，做一个意志坚强的人。案例评析：由丁晓兵的事例的视频导入课题，使学生感到亲切，也能激发学生进一步了解的热情。再由事例提出问题，在讨论交流中增强学生对意志的认识。最后通过自我反思，使学生对照自身意志进行思考，在反思中提升思想。（图片资料的运用：图片“抗洪中的坚强意志1、2”可运用于拓展丁晓兵抗洪的事例，使学生认识到，有很多有加强意志的人在为人民奋斗；图片“磨练意志”可运用于学生反思时，让学生认识到，生活中有很多机会可以磨练意识，要把握磨练意志的机会。动画资料的运用：FLASH短片“蜗牛”贴近学生，容易引起学生兴趣，可用于导入）教学反思
