新集体新面貌教学目标1、情感、态度目标:热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,热爱班集体,适应新的学习生活。2、能力目标:增强自我管理、自我调适、自我控制能力,努力建设良好的班集体。3、知识目标:良好班集体的特征、作用;怎样融入新的班集体,做好班集体主人。教学重点1、良好的班集体对我们个人成长和发展有什么作用?2、怎样融入新的班集体中?教学难点1、良好的班集体对我们个人成长和发展有什么作用?2、怎样融入新的班集体中?学情分析升入初中以后,学生变化最大的生活领域就是学校生活,而这些变化会带来新的问题、新的矛盾。新的问题、新的矛盾对学生的心理、学习等产生直接影响,若解决不及时或解决不好将会给学生发展带来不利的影响。教学准备多媒体教学过程一、课前检测:判断题(请在括号里打√或×)()1、在新的初中生活中,我们应该尽早制定出学习计划。()2、张海迪说:“有一百次跌倒,就要有一百零一次的勇气站起来!”我们应该学习她不怕困难、百折不挠的精神。()3、进入新的学习环境,有些不适应是正常的;但是要尽快改变这种状况课堂检测题:二、个性学习(一)默读课本38----411、学生自己划出重难点、关键词、2、确立学习目标。找出问题,简单作答。三、同层展示:评星、得星者展示学习成果,大家共享。四、老师出示目标,并引导学生完成。五、小组活动同质交流,异质帮扶六、目标达成情况七、课堂检测:八、布置作业学科知识构建与板书设计反思与重建附:一、课前检测题:判断题(请在括号里打√或×)()1、在新的初中生活中,我们应该尽早制定出学习计划。()2、张海迪说:“有一百次跌倒,就要有一百零一次的勇气站起来!”我们应该学习她不怕困难、百折不挠的精神。()3、进入新的学习环境,有些不适应是正常的;但是要尽快改变这种状况二、课堂检测题:请你判断:1、我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣”。()2、只有团结协作、相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。()3、一个有凝聚力的班级体的形成,靠的是全体班干部的奉献。()三、作业设置:同步训练23页自我测评