新集体新面貌教学目标1、情感、态度目标：热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，热爱班集体，适应新的学习生活。2、能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制能力，努力建设良好的班集体。3、知识目标：良好班集体的特征、作用；怎样融入新的班集体，做好班集体主人。教学重点1、良好的班集体对我们个人成长和发展有什么作用？2、怎样融入新的班集体中？教学难点1、良好的班集体对我们个人成长和发展有什么作用？2、怎样融入新的班集体中？学情分析升入初中以后，学生变化最大的生活领域就是学校生活，而这些变化会带来新的问题、新的矛盾。新的问题、新的矛盾对学生的心理、学习等产生直接影响，若解决不及时或解决不好将会给学生发展带来不利的影响。教学准备多媒体教学过程一、课前检测：判断题（请在括号里打√或×）（）1、在新的初中生活中，我们应该尽早制定出学习计划。（）2、张海迪说：“有一百次跌倒，就要有一百零一次的勇气站起来！”我们应该学习她不怕困难、百折不挠的精神。（）3、进入新的学习环境，有些不适应是正常的；但是要尽快改变这种状况课堂检测题：二、个性学习（一）默读课本38----411、学生自己划出重难点、关键词、2、确立学习目标。找出问题，简单作答。三、同层展示：评星、得星者展示学习成果，大家共享。四、老师出示目标，并引导学生完成。五、小组活动同质交流，异质帮扶六、目标达成情况七、课堂检测：八、布置作业学科知识构建与板书设计反思与重建附：一、课前检测题：判断题（请在括号里打√或×）（）1、在新的初中生活中，我们应该尽早制定出学习计划。（）2、张海迪说：“有一百次跌倒，就要有一百零一次的勇气站起来！”我们应该学习她不怕困难、百折不挠的精神。（）3、进入新的学习环境，有些不适应是正常的；但是要尽快改变这种状况二、课堂检测题：请你判断：1、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”。（）2、只有团结协作、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（）3、一个有凝聚力的班级体的形成，靠的是全体班干部的奉献。（）三、作业设置：同步训练23页自我测评
