第9周单元试卷教学目标1、知识目标：分析学生考试情况纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏2、技能目标：帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力3、情感态度价值观目标：培养学生知错就改，及时检查学习中存在问题的习惯教学重点纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力为目的教学难点牢固掌握所学知识和提高解题能力学情分析通过考试，使学生发现知识掌握的漏洞和不足，及时查缺补漏。学生的掌握情况相差较大，有助于发现问题。教学准备纠错试卷教学过程一、分析成绩：（4分钟）1、班级整体情况2、单元组情况、评价3、分析学生个体成绩：表扬二、自主学习：（15分钟）1、改错（老师给出正确答案，投影）2、学生讨论疑难问题3、找出难解决的问题三、自主学习展示（5分钟）1、板演小组解决不了的问题2、学生讲解四、点拨升华：（10分钟）1、针对学生解决困难的或学生还存在疑问的问题进行讲解。2、知识拓展：重点、考点再拓展五、课堂小结：（3分钟）小结：学科知识构建与板书多彩的生命世界生命最宝贵生命属于我们只有一次珍爱生命热爱生活热爱生活从点滴做起让我们的生命更有价值迈好青春第一步反思与重建课堂检测题：一、单项选择1、有人估计，目前全世界动物油150多万种，植物有50多万种，这说明（）A．生命世界是丰富多彩的B．动物生命的个体独特性C．动植物种类繁多，与生命世界无关D．动物有生命，植物没有生命2、实现人生价值的途径（）A．从生活中平凡的点滴做起B．必须有好的机遇C．领导的重视D．干好本职工作3、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。这句话其实我们（）A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐。B．青春意味着一种新的精神世界。C．青春更多的梦想，是激情，是幸福。D．青春是美好短暂的，我们要珍惜青春，迈好好第一步。二、判断、1、人类应该根据自己的需要去征服自然。（）2、生命属于我们只有一次，他无比宝贵，必须加没珍惜。（）3、从日常的点滴小事做起，是实现人生价值的重要基础。（）4、树立了远大理想的人就一定成功。（）5、干轰轰烈烈的事才能体现人生的价值（）三、材料解析题最美教师张丽莉在紧急时刻，使学生没受伤，而自己却被大客车碾压在车下，造成双腿截肢。（1）有人认为：“张丽莉奋力将孩子推向一边，自己却失去了双腿，太不值了。”你同意这种观点吗？（2）你认为怎样才能实现人生的价值？
