福建东侨经济开发区中学七年级数学下册《完全平方公式》教案课题：地点：中学初一（7）班教学目标1.经历探索多项式乘法的法则的过程，理解多项式乘法的法则，并会进行多项式乘法的运算。2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力。教材分析重点多项式乘法的运算。难点探索多项式乘法的法则，注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题教学方法探索法、讨论法，归纳法。教具课时1设计说明教学过程简记一、课前练习：1、计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）本环节为后面的学习奠定了一定的基础，同时经过本环节中的第三个问题的思考，也使学生明确了本节课学习的初步目标，起到了承上启下的作用。学生通过自主探究和交流学到了新的知2、计算：（1）（2）二、探索练习：如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算？小组讨论你从计算中发现了什么？多项式与多项式相乘，三、巩固练习：1、计算下列各题：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）识，巩固了旧的知识，学生的学习积极性和主动性得到大大的激发。课堂小结并不只是课堂知识点的回顾，要尽量让学生畅谈自己的切身感受，教师对于发言进行鼓励，进一步梳理本节所学，更要有所思考，达到对所学知识巩固的目的。同时本节课更多的属于练习巩固及综合应用，所以应让学生更多的谈在这节课中解题上所获得的收获与体会。四、提高练习：1、若则m=_____，n=________2、若，则k的值为（）（A）a+b（B）－a－b（C）a－b（D）b－a3、已知则a=______b=______4、若成立，则X为5、计算：+26、某零件如图示，求图中阴影部分的面积S7、在与的积中不含与项，求P、q的值五、小结：本节课学习了多项式乘法的运算，要特别注意多项式乘法的运算中不要“漏项”、和“符号”的正确处理。六、作业：第28页习题1、2板书设计
