福建东侨经济开发区中学七年级数学下册《完全平方公式》教案课题:地点:中学初一(7)班教学目标1.经历探索多项式乘法的法则的过程,理解多项式乘法的法则,并会进行多项式乘法的运算。2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想,发展有条理的思考和语言表达能力。教材分析重点多项式乘法的运算。难点探索多项式乘法的法则,注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题教学方法探索法、讨论法,归纳法。教具课时1设计说明教学过程简记一、课前练习:1、计算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)本环节为后面的学习奠定了一定的基础,同时经过本环节中的第三个问题的思考,也使学生明确了本节课学习的初步目标,起到了承上启下的作用。学生通过自主探究和交流学到了新的知2、计算:(1)(2)二、探索练习:如图,计算此长方形的面积有几种方法?如何计算?小组讨论你从计算中发现了什么?多项式与多项式相乘,三、巩固练习:1、计算下列各题:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)识,巩固了旧的知识,学生的学习积极性和主动性得到大大的激发。课堂小结并不只是课堂知识点的回顾,要尽量让学生畅谈自己的切身感受,教师对于发言进行鼓励,进一步梳理本节所学,更要有所思考,达到对所学知识巩固的目的。同时本节课更多的属于练习巩固及综合应用,所以应让学生更多的谈在这节课中解题上所获得的收获与体会。四、提高练习:1、若则m=_____,n=________2、若,则k的值为()(A)a+b(B)-a-b(C)a-b(D)b-a3、已知则a=______b=______4、若成立,则X为5、计算:+26、某零件如图示,求图中阴影部分的面积S7、在与的积中不含与项,求P、q的值五、小结:本节课学习了多项式乘法的运算,要特别注意多项式乘法的运算中不要“漏项”、和“符号”的正确处理。六、作业:第28页习题1、2板书设计