合奏好生活的乐章课题第6课合奏好生活的乐章课时本学期第课时日期本单元第课时课型复习课主备人复备人审核人感知目标复习目标复习让学生熟记基础知识，达到自问自答，对答如流的目的，并能够运用基础知识完整准确回答学检材料分析题，提高选择题的准确率。重点难点复习重点：需要记忆的内容都是重点，学生熟记课本基础知识。复习难点：运用基础知识解答材料分析题。教师活动学生活动时间学习流程一、检查提问上节课复习内容。略二、学生熟记以下原理：八上第6课：1、怎样做到心中有他人？2、理解为什么要平等待人?怎样做到平等待人？3、理解为什么要体谅他人？怎样做到体谅他人？4、理解为什么要理解和宽容他人？怎样理解和宽容他人？（记：宽容不是…的表现。）1、什么是诚信？诚与信有何关系？2、为什么做人要讲诚信？（注意目题）3、怎样做一个诚实守信的人？（注意目题）三、复习和检测方法：同前节四、课堂练习：材料一:“圆梦中国德耀中华”第四届全国道德模范授奖仪式在央视演播大厅举行,“油条哥”刘洪安第三批走上舞台,郑重地佩戴上了“道德模范”奖章。一个从农村走出来的质朴小伙儿,用良心温教师不再默写，采取提问的方式教师带领学生逐题记忆。原理背完的复习学检的选择题和材料分析题5没有各环节明确的时间划暖了人心,用诚信感动了中国,能够赢得全国亿万群众的支持,在他自己看来,是荣誉,更意味着责任。“只有更加努力地做好自己的本分,坚持‘己所不欲,勿施于人’的根本,才对得起胸前这枚沉甸甸的奖章。”“油条哥“的事迹给我们什么启示？材料二：““三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实）阅读上述时事材料，运用《思想品德》课的有关知识，简要回答下列问题：材料二给了我们哪些启示？选择题，教师重点讲解学生不易理解的错题。材料分析题，教师采取提问的方式和学生一起复习，并重点分析答题的思路和格式。视学生复习进度情况，如果本课原理完不成就要在下节课提问检查。学生练习分，依据自己的复习进度复习板书教后反思
