2010年下学期七年级政治科目研讨时间5月11日第11周星期3上课时间5月12日第11周星期3执笔人执教者班级班总第节课题做一个讲诚信的人教学目标:情感、态度、价值观：通过本节的学习，让学生懂得真诚待人，友善待人，做一个讲诚信的人。能力：培养学生学会怎样做一个讲诚信的人知识：了解真诚待人，友善待人，小事也要讲诚信。教学重点：怎样做一个讲诚信的人教学难点：如何做到友善待人教学过程：导入新课：通过复习回顾诚信的价值从而引出要做一个讲诚信的人。（可以叫学生一起背诵）老师向学生许一个承诺。讲授新课展示青海玉树中的一些图片，让学生谈谈有什么感想？学生可能会谈到同情、可怜、想要帮助他们等等。老师引导到同学们是不是看别人捐款而捐款的，从而谈到要有一颗真诚的心。除了这点还需要什么呢？联系课本P69的小力材料得出还要讲究公正。也就是告诉我们要真诚待人。一．真诚待人做一个诚信的人，需要有一颗真诚的心。要认真的反思自我，能够考虑到他人的利益和情感。在追求自己的利益时要讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。展示幻灯片《谢谢你》看完这个资料，询问学生受到什么样的启示得出结论——做一个讲诚信的人要友善待人，继续深挖材料是怎样做到友善待人的学会宽容和原谅别人,在必要时候还要善于成全别人，使他人也成为讲诚信的人。同时拓展到不轻易地怀疑别人,也不完全以自己的好恶来要求别人.二．友善待人友善待人,不轻易地怀疑别人,也不完全以自己的好恶来要求别人.学会宽容和原谅别人,在必要时候还要善于成全别人.友善的待人往往还可以使他人也成为讲诚信的人,这是更高境界的诚信.有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？（略）三．小事也要讲诚信要成为一个讲诚信的人,就要注意从身边的小事做起.生活当中，要做到小事也讲诚信有时候还需要我们有足够的勇气。（过渡）既然需要勇气，那到底在生活和学习当中有哪些影响我们做一个讲诚信的人呢？展示视频学生回答，老师归纳生命威胁，金钱诱惑，物质诱惑，名利诱惑，情感约束等，并最终统一到利益的冲突。（探究）反思日常生活中自己在诚信方面做的还不够好的地方(请把它写下并丢进纸篓里)；提出改进的计划，把它写在你纸上贴在座位上（过渡）我们做一个有诚信的人是不是某一阶段的，从而要求学生用一生完成的作业。问愿不愿意完成这个作业，愿意的同学请站起来宣誓。诚信宣誓言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功;我要做21世纪,讲诚信的人。兑现承诺，获奖学生谈收获，升华情感态度价值观。组长意见：教学后记：
