七年级政治下册 5.2感受青春教案 粤教版VIP免费

七年级5.2感受青春学习目标1、知识目标：体会青春的美好，懂得青春时期对人生的意义。理解如何去珍惜青春，做青春的主人。2、能力目标：体验生活中各种矛盾、冲击、困惑的作用，形成积极向上的精神状态，能够在学习生活中从点滴做起，珍惜青春年华，提高在复杂的社会环境里善于辨别是非。3、情感态度价值观目标：认识青春的意义，并用积极的态度去面对青春的矛盾与冲击，形成乐观向上的心态，积极做青春的主人，走好青春时期的每一步。学习重点：1、我们怎样珍惜青春，做青春的主人2、青春的意义学习难点：珍惜青春，做青春的主人学法指导：探究法、小组讨论法、情景参与法一、教师导学：（故事）神童方仲永在小时侯便可“指物作诗立就”，但因他父亲贪图名利，经常带着他到处作诗赚钱，没有让他上学读书，最后方仲永与普通人无两样。南北朝时期也有个神童，叫江淹，少年时期笃志好学，他写的诗非常精美，人们非常赞赏。后来他满足于安逸的生活，不再刻苦，以致无法写出好文章。方仲永和江淹两个人都是神童，也都胸怀大志，可最终两个人成人后却“志”成了黄粱美梦。他们两个人为什么最终都成不了才？二、预习提纲（同学们带着以下问题预习课本第13页到14页，并相关的重点知识划起来。）1、青春的意义有哪些？2、我们要怎么样去珍惜青春，做青春的主人？3、开放自己的心灵世界，我们要怎么做？三、活动探究1、探究一：互动游戏、（背景文字：也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，变成了一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的远航。有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春就象人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正是在这场细雨中，播散了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。）活动安排：每小组安排本组4名同学进行关于“青春”的词语接龙比赛游戏。例如：中国国家家园园地地方。。。。。，要求接龙词语不少于10个，多的一组为胜利，限时3分钟。小组一开始的词语是“青春”；小组二开始的词语是“时光”。2、探究二：名言警句、诗句写出与珍惜青春有关的名言警句、诗句，3个以上。（如：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。）3、探究三：案例分析面对中考，有两位考生分别在考前、考后做出了让人意外的选择：一个在考前撕掉准考证离家出走，一个考后留下遗书割腕自杀。他们都有一个相同的原因：“我们成绩不好，考不上了，没脸面对辛苦的父母。”如果你身边有类似心态的同学，你会怎么劝告他？4、探究四：故事启发东汉有一个少年叫陈番，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”作为处于青春期的我们，你对薛勤的话是怎么样理解的，有何启发？5、探究五：实践探究材料一、据调查，一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们毕业后，不愿工作，终日与麻将、电视、网络等为伴。他们靠父母供养，被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。材料二、当今我国网民有4亿多，未成人占1/3左右，青少年上网成瘾的比例达13.2%。目前随着QQ和偷菜游戏的卷席互联网，越来越多青少年把精力放在了互联网和偷菜等游戏。最近，初中生鲁宁就迷上了到QQ农场偷菜：凌晨1点，他设置的手机震动把他弄醒，他马上坐起，开启电脑，“看看别人的菜熟了没有”，“哇塞，好多的菜可以偷了，真酷毙！”；周五，正在进行期末考试，突然鲁宁冲出教室，原来“偷菜”时间到了！（1）上述材料中的“啃老族”、“网虫”、“偷菜族”的青春美丽吗？为什么？（2）请你为“啃老族”、“网虫”、“偷菜族”写一句青春寄语。（以上活动各小组预习后，形成小组共识，并按要求展示）四、知识总结一、我们要珍惜青春，做青春的主人，应该从以下三个方面努力A、B、C、二、青春的意义：青春给予我们，给予我们，给予我...