课题阅读教案1本学期总第课时本单元第课时日期课型自读主备人教学目标1、进一步提高学生读整本书的能力;2、引导学生用略读和精读的方法,了解全书内容,熟悉精彩片段;3、引导学生通过将作品中的故事与作品诞生的历史文化背景进行比较,学习这部小说的讽刺艺术;教学重点难点1、了解全书内容,熟悉精彩片段;2、学习这部小说的讽刺艺术
教学过程时间复备教学设想:1、用5课时授完(可根据教学情况自行调整);2、在新学期开始时,就进行阅读动员
教学过程:第一教时(这一教时安排在新学期初)一、以旅游为话题导入
(说明:教师可启发学生讨论旅游的作用
旅游主要有这样几个作用:健体、冶情、长识、立业
我们一般人旅游就是为了健体、冶情、长识,鲁宾逊的旅游是为了立业,我们今后就要认识一个人——格列佛,看看他给我们讲述的精彩的旅游故事
)二、教师展示几个精彩片段来激发学生的阅读兴趣
片段一、初到小人国的事;片段二、大人国事情概述
(格列佛回家不久,就随“冒险号”再次出海,不幸又遇上风暴,船被刮到布罗卜丁内格(大人国)
格列佛被一位高达20米的农民捉住
农民带格列佛到全国各大城市展览,最后来到首都
这个农民发财心切,每天要格列佛表演10场,把他累得奄奄一息
当这个农民眼看无利可图时,便把格列佛卖给了皇后
由于小巧伶俐,格列佛在宫廷中非常得宠,但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭
面对国王,格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史,但被国王一一否定
格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆
由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气
天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来
几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国
)三、简介作者
斯威夫特是英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家
出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭
他是遗腹子,从小由叔父抚养长大
十五岁时就读于都