合法财产所有权看丹中学学科课时教案教学意图教师活动学生活动媒体使用授课教师科目政治班级初二周次日期2（第二课时）章节(课题)第7课：合法财产所有权课型新授课教学目标知识与技能：知道法律保护公民的合法财产，了解合法财产的内容，掌握和理解公民的合法财产所有权；知道合法财产的法律保护，了解继承，掌握继承的两种方式及应用，了解知识产权。过程与方法：在案例分析中认识财产所有权的两种法律保护，及认识遗产及继承；在探讨中认识合法财产及合法财产所有权。情感态度与价值观：合法财产所有权受法律保护，要尊重别人财产所有权和知识产权重点合法财产所有权受法律保护分清合法财产难点对合法财产所有权四项权能的区分继承方式的区分与使用未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯教学意图教师活动学生活动媒体使用从概念入手，引发思考使学生了解财产的含义与分类，知道精神产品也属于财产，为维权作铺垫。使学生认识合法财产的内容，从法律的角度认识公民拥有的财产你有财产吗？结合生活实际讨论，什么是财产，什么是合法财产？一、合法财产1.财产——是指物资以及可以换取物资的钱财。广义地讲，财产包括生产和生活所需要的物资，既可能是物体、物品、物件、物产等，还包括了精神产品，如著作、专利、发明权等智力成果。我们对财产享有哪些权利，如果权利被侵害又如何维权呢？我们带着这些问题学习第7课第7课保护合法财产大致列举你家的财产根据学生回答分出：国家财产集体财产与个人财产归纳：根据其归属的不同可分为个人财产、集体财产、国家财产；根据财产的内容不同可分为有形财产和无形财产2.合法财产——主要是指财产的取得方式、方法、内容符合法律的规定。讨论回答学生大致说板书学生从感性上认识合法财产，加深对合法财产概念的理解促进学生对四项权能的理解和应用通过案例巩固对合法财产所有权及四项权能的理解包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许所有的生产资料以及其他合法财产。慧眼识财判断：指出下列哪些是合法财产哪些不是合法财产？（1）把自己家里里的粮食卖了。（2）在自家庭院里种植大烟。（3）把钱存在银行里获得利益。（4）把马路上的水井盖拿去卖了换成钱。（5）用贪污受贿的钱买的房子、汽车、家俱等。（6）废旧品收购站收购他人盗窃的水井盖。下面我们观看一个FLASH，看看我们对自己的财产拥有什么权利？3.财产所有权——是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。请举例说明四项权能归纳：显示四项权能关系现学现用请分析案例，丁某于1998年2月向房产公司购买小两层洋楼一栋，在交纳房产税后，到房屋产权中心办理了购房登记手续，取得了房产证。5月，丁某将楼下租给了王二做店面，每月租金500元，自己住二楼。归纳：拥有，使用，占有，收益的权利，王二有使用，占有的权利7月6日，丁某因生意急需现金，以该房地产作抵押，从银行贷款20万元，约定2000年7月6日还款。1999年11月底，丁某因车祸重伤，为防不测，立下遗嘱：将一楼分给儿子，二楼分给女儿。归纳：可以，行使了处分权（附条件）12月初，某银行听说丁某车祸重伤，性命不保，抢先将丁某两层小洋楼学生判断观看FLASH，分析案例1丁某对这栋洋楼拥有所有权吗？为什么？2、案例中丁某行使了财产所有权中的哪些权利，具体说明？3、王二对他租的这层楼享有什么权利？1、丁某能不能将房产抵押？为什么？他行使了财产所有权中的什么权利？2、丁某将房产抵押后，又以遗嘱形式分给儿出示判断内容播放FLASH王老汉的拖拉机显示四项权能关系教学意图教师活动学生活动媒体使用认识只有合法财产所有人才有权处分自己的财产，同时为维权做铺垫认识民事法律保护是公民保护合法财产所有权最常用的手段认识到刑事法律保护是最有效的法律保护手段卖给陈某，得款18万元，抵作贷款。12月10日陈某持房产证，以该房产权已经属于他为由，要求王二今后将房租交给他。并称丁家无人之机，将锁撬开，雇人将丁家财产搬走，寄存于某单位库房，因无人管理，大部分霉烂。归纳：银行没有，没有所有权陈某非法侵占别人房屋，损毁财务，属侵权行为。200...
