八年级政治上册 1.1 爱在屋檐下课件 新人教版VIP免费

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”“家”的遐想第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）1.我的家在邵阳市大祥区;2.初二3班是我家;3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人;4.回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家.----地域----是人群的集合体----好朋友----吃饭的地方----住所家是温暖的避风港；家是一片蓝天；家是一把伞；……“家”的遐想请用一种水果来描述你对“家”的感觉？1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。3：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。……三毛最渴望得到的是什么？什么是家(家庭)?家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织生活组织。关系：婚姻关系血缘关系收养关系家的最主要特点是：家里人亲人，家中有亲情！家庭关系的确立有几种情形？我说“家庭关系”的确立第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）1.张四和李三恋爱半年结婚成了家我说“家庭关系”的确立第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）1.张四和李三恋爱半年结婚成了家----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系)2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员----因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系)我说“家庭关系”的确立第一课《爱在屋檐下》第一框《我知我家》（一课时）3.养子女与养父母成为一家人----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系)4.继子女与继父母也是一家人----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系)核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭：丁克家庭你现在的家庭属于什么类型？你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？家庭的功能家庭的功能物质生产功能人口生产功能消费功能抚育赡养功能教育功能休息娱乐功能我们感受家庭的温暖，体会父母的功辛我们感受家庭的温暖，体会父母的功辛劳增强对家庭的责任感，与父母家人和睦劳增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切关系。相处，都与家庭功能有密切关系。D、……“选择什么样的父母”B、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……C、小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子足够的零花钱……A、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，家境一直不富裕。“家”的情结诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”父母子女的关系不可选择父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。与父母的关系不可选择与父母的关系不可选择•与父母的血缘关系不可选择•我们的生命是父母给的•我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。”一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母绘一棵家庭树我们...