授人玫瑰手留余香教学目标：1
理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义；2
学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处；3
同学间相处，要努力做到“将心比心，推己及人”“己所不欲，勿施于人”
教学重难点：理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和现实生活中的意义，学习“将心比心，推己及人”的换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯
一、导入新课二、课内研讨1．至理名言活动一：爱的名言探究：⑴孔子最著名的理论是什么
这一理论的核心思想是什么
活动二：车站一景探究：⑵中年妇女为何不悦
她自己又是怎么做的
这对我们有何启示
小结：⑶谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解
2．将心比心，推己及人活动与探究：⑷时刻注意并努力做到“己所不欲，勿施于人”有何意义
⑸能否做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于什么
⑹同学之间如何才能做到“将心比心，推己及人”呢
⑺在日常生活中，有哪些我们不想干也就不应让别人去干的事
三、训练巩固1
台北一位男青年在捐献骨髓救人后，第一句话就是“救人的感觉真好”
这说明（）①帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感②爱心体现在点点滴滴的真实情意之中③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我们就会快乐④授人玫瑰，手留余香
奉献使我们的人生更有意义和价值A
在无人监考的期末考试中，小平给坐在他前排的好朋友看答案，从此，两人的关系更铁了
对此，你的看法是（）A
小平做得对，朋友之间就要讲“哥们义气”B
小平不对，是你给他答案，不是他给你答案，这样的朋友不能交C
小平做是不对，朋友之间要互相帮助，但要讲原则D
小平做得对，朋友之间应该互帮互助，这是有爱心的表现个人主页四、课堂小结教学内容第6课授人玫瑰手留余香第2课时人人为人，我为人人教学目标：1
懂得友善不只在于认识更在于行动，学习表达友善态度、感恩心情的合适方式；2
懂得爱是有原则的
