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七年级政治上册 第6课 授人玫瑰 手留余香教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案VIP免费

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授人玫瑰手留余香教学目标:1.理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义;2.学会换位思考,懂得人与人之间需要友善相处;3.同学间相处,要努力做到“将心比心,推己及人”“己所不欲,勿施于人”。教学重难点:理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和现实生活中的意义,学习“将心比心,推己及人”的换位思考方式,养成善解人意的良好品德和习惯。一、导入新课二、课内研讨1.至理名言活动一:爱的名言探究:⑴孔子最著名的理论是什么?这一理论的核心思想是什么?活动二:车站一景探究:⑵中年妇女为何不悦?她自己又是怎么做的?这对我们有何启示?小结:⑶谈谈你对“己所不欲,勿施于人”的理解?2.将心比心,推己及人活动与探究:⑷时刻注意并努力做到“己所不欲,勿施于人”有何意义?⑸能否做到“己所不欲,勿施于人”的关键在于什么?⑹同学之间如何才能做到“将心比心,推己及人”呢?⑺在日常生活中,有哪些我们不想干也就不应让别人去干的事?三、训练巩固1.台北一位男青年在捐献骨髓救人后,第一句话就是“救人的感觉真好”。这说明()①帮助别人是快乐的,从奉献中我们体会到幸福感②爱心体现在点点滴滴的真实情意之中③帮助别人是为了获得别人的感激,这样我们就会快乐④授人玫瑰,手留余香。奉献使我们的人生更有意义和价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.在无人监考的期末考试中,小平给坐在他前排的好朋友看答案,从此,两人的关系更铁了。对此,你的看法是()A.小平做得对,朋友之间就要讲“哥们义气”B.小平不对,是你给他答案,不是他给你答案,这样的朋友不能交C.小平做是不对,朋友之间要互相帮助,但要讲原则D.小平做得对,朋友之间应该互帮互助,这是有爱心的表现个人主页四、课堂小结教学内容第6课授人玫瑰手留余香第2课时人人为人,我为人人教学目标:1.懂得友善不只在于认识更在于行动,学习表达友善态度、感恩心情的合适方式;2.懂得爱是有原则的,学会分辨是非,诚实友善;3.在日常生活中,要多帮助、关心别人,在具体行动中奉献自己的爱心,实现人生的意义。教学重难点:理解爱心是博大的,但爱心是建立在分清是非的基础上的,不是不问是非,更不是不要分清是非,只有分清是非后的爱心才更加可贵和真实可靠。一、导入新课二、课内研讨1.为他人开一朵花活动:陈红的故事探究:⑴陈红得救的原因有哪些?⑵陈红得救后内心可能会有怎样的内心感受?⑶“救人的感觉真好”这句话你是如何认识的?⑷得救后陈红又做了些什么?⑸这说明了什么?2.心动不如行动活动:张小豪的故事探究:⑹张小豪会怎么做呢?他这么做的理由是什么?⑺你曾经得到过同学的哪些关心和帮助?请你给他写几句感激的话语。小结:⑻爱心并非都是惊天动地的,更多地体现在哪些方面?列举几例。3.体味余香活动一:情景对话对沮丧的人,你鼓励他的话是:_____________________________________对疑惑的人,你提醒他的话是:_____________________________________对骄傲的人,你说的警示的话是:___________________________________对痛苦的人,你说的安慰的话是:____________________________________对提供帮助的人,你说的感激的是:__________________________________对成功的人,你说的祝贺的话是:____________________________________活动二:连长的故事探究:⑼这个故事有何启示呢?小结:⑽人生的意义表现在哪些方面?⑾帮助别人有何意义?4.拓展天地活动:小刚的故事探究:⑿你会对小刚说些什么呢?活动:天堂与地狱的差别探究:⒀这个故事让我们明白了什么道理?个人主页三、课堂小结

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