果园机器人课题：第五课果园机器人课时：第一课时课型：新授教具：教案、教材、录音、机磁带教学目标：知识与技能：初读课文，掌握课文中的重点字、词的音、形、义。过程与方法：能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。情感态度与价值观：有感情的朗读课文，初感课文内容。教学重点：掌握课文中的重点字、词的音、形、义。教学难点：初读课文，在实际中运用重点词语。教学方法：探讨、合作、讲练教学要点：字、词教学过程：一.检查学生自主学习“学习提示”内容情况。1.出示生字、词语，请学生在小组中读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。果农、发愁、丰收、勤奋、炎热、闷、销售、一致、指定、更换、研制、新型、特殊、足不出户2.学生在小组中互相提示并纠正易读错和易写错的字、词语。⑴正音方面：前后鼻韵母—②轻声—③多音字—④儿化音—⑵写法方面：发愁、勤奋、销售、一致、更换、研制、新型、特殊二．导入新课检查学生的预习情况，导入新课三．教师板书课题，学生齐读课题。四．初读课文，整体感知课文内容。1．听课文录音2．个人读、小组读、全班读3．读后让学生自由发表见解，先讲认识和理解，有多少说多少，不必求全，然后请学生回答预设的问题。（1）秋天到了，果农们为什么既高兴又发愁？（2）“我”是怎样想到请机器人来帮忙的？（3）机器人有哪些优点?（4）机器人有哪些缺点？（5）新型机器人是怎样工作的？（6）这篇课文讲了什么？五．在教师的引导下，理解疑难词语。（1）果农（名）guǒnóng解释：通常指以种植果树作为经济来源行为的劳动者。备注：纯朴的～～的辛劳例：他是一位勤劳的果农。（2）发愁（动）fāchóu解释：因为没有主意或办法而感到愁闷。～的事情令人～例：你先别～，资金问题我来想办法解决。（3）丰收(动)fēngshōu解释：收成好．【反义词】：歉收例:①今年是个丰收年．②今年文艺创作获得了丰收．(4)勤奋（形）qínfèn解释:坚持不懈地（工作或学习）～的学生学习～【近义词】勤勉.辛勤【反义词】懒惰例:艾利是个勤奋好学的好孩子。(5)炎热（形）yánrè解释：犹炎暑。气候极热。～的夏季天气～【反义词】：寒冷【近义词】：酷热例：夏天的天气十分炎热。(6)闷（形）mēn解释;1、因空气不流通而引起的感觉：～气。～热。2、密闭，使不透气3、不吭声，不声张例：(1)茶刚沏上，～会儿再(2)他只是～头苦干。(7)销售（动）xiāoshòu解释：1、卖出(货物)。2、喻出脱。～的业绩～情况例：这个月的～情况很好(8)一致（形）yīzhì解释：趋向相同。亦谓没有分歧～同意非常～【反义词】：相反【近义词】：相同，一样例:我和老师的意见一致。(9)指定（动）zhǐding解释:指明确定～专人特意～例：每一个人都在指定的位置上(10)更换（动）gēnghuàn解释：更新替换；更改调换。～零件已经～例：这个零件已经更换过了。(11)研制（动）yánzhì～新产品～成功解释：⒈（中药）研磨制成。⒉通过一系列有计划，有目的的探索，试验，论证，制作，测试工作，得到具有某种功能要求的产品或某些产品的组合系统。例：这个是凯赛尔研制出来的新产品。(12)新型（形）xīnxíng解释：新的类型。【近义词】：新式【反义词】：老式落伍～武器～设备例：这个是新研制出来的新型武器。(13)特殊（形）tèshū解释：①不同一般的；不平常的。②不同于同类事物或平常的情况。～性～情况～待遇例：古丽的书包非常的特殊。(14)足不出户（组）zúbùchūhù解释:脚不跨出家门,形容不与外界接触。【近义词】深居简出【反义词】走南闯北、浪迹江湖例：她是个足不出户的千金大小姐。六．小结课文，简单梳理全文的脉络。课文小结，用自己的语言复述故事。秋天到了，果农民既高兴又发愁——请机器人来帮忙——如果没有电，机器人还要“罢工”的——机器人自己充电——机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作了。七.强化训练：做练习1.听录音，选择恰当的答案。答案：①.B②.B③.A④.B2.字词练习板书设计：第五课果园机器人字、词：（1）果农（名）（2）发愁（动）作业布置：1.抄写词语2.熟读课文教学后记：授课人：备课时间：授课时间：课题：第...
