八年级数学暑假专题辅导——函数解题中的数学思想应用重点、难点数学思想的应用【典型例题】一.方程思想的应用例1.已知点P（x，x+y）与点Q（y+5，x-7）关于x轴对称，则点Q坐标为______。分析：P点关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标相反构造方程组解得：∴Q点坐标为（4，-3）例2.已知一次函数的图像经过第一、二、三象限，求m的值。分析：一次函数条件：x的次数为1即：得：解得：而当此时图像经过一、三、四象限不符合题意，舍去故m=3例3.已知：在△ABC中，，P为AB上一动点（P不与A、B重合），过点P作PE//BC交AC于E，连结BE，设AP=x，△BPE的面积为y，求y与x之间的函数关系，并求自变量x的取值范围。分析：∴知道PE的长、EC的长是关键，而PE、EC与三角形相似有关。所以此题借助比例式找出PE、EC与x之间的等量关系。即：用含x的式子表示PE、EC，进而得到函数关系式。解：二.数形结合思想的应用例1.一次函数的图像经过第_______象限。分析：充当中的k，此时大于0充当中的b，此时小于0则依据直线，当的图象示意图：可知图像经过一、三、四象限。例2.已知反比例函数是反比例函数图象上的三个点，若，试判断的大小关系。分析：反比例函数的图像位于二、四象限只需将在图像上找到相对应的点，则可确定相应的函数值。从而根据位置判断大小。y轴上，越往上数越大，所以。例3.如图所示，一次函数的图像过第一、三、四象限，且与双曲线的图像交于A、B两点，与y轴交于C，是终边上的一点，若，原点O到A点的距离为（1）求A点坐标；（2）求反比例函数的解析式；（3）若，求一次函数的解析式。分析：此题关键是在平面直角坐标系中借助及，在Rt△中求A点坐标。从而进一步借助到y轴距离等于，求出b，确定一次函数的解析式。解：（1）设点A坐标为（a，b），且过A作轴交x轴于M则在所以点A坐标为（5，1）（2）此反比例函数解析式为（3），且（OC=|b|，C在x轴下方）∴一次函数解析式为：又 直线过点∴一次函数解析式为三.分类讨论思想的应用例1.已知点N在x轴下方，且到x轴距离为2，到y轴距离为，则点N的坐标为_________。分析：设点N坐标为（x，y）由题意得：则又 点N在x轴下方，y<0例2.已知直线与直角坐标系的两坐标轴围成的三角形的面积为9，则直线解析式为__________。分析：设直线与x轴交点为A，与y轴交点为B则∴直线解析式为例3.已知点A为平面直角坐标系内第四象限夹角平分线上一点，且OA=5，试在坐标轴上找一点C，使得△AOC为等腰三角形，并写出C点坐标。分析：首先应分别在x轴和y轴上找点C其次，△AOC应分类找：（1）OA为腰；（2）OA为底当C点在x轴上时当C点在y轴上时四.转化思想的应用例1.已知一次函数的图像经过二、三、四象限，求k的取值范围。分析：直线经过二、三、四象限则得：所以例2.待定系数解题（转化为方程组）如：已知与成正比例，其中m，n是常数，当时，；当时，，求y与x的函数关系。分析：设当时，得：当时，得：解方程组解得：所求函数关系式为：例3.如图所示，直线与y轴交于点A（0，3）与x轴交于点B，正方形OPQR的两边在坐标轴上，Q在直线AB上，OP：PB=1：2，求直线的解析式。分析：求直线AB解析式，需要知道A、B坐标。而A点（0，3），则OA=3，求B点即可，即求OB长，此问题转化为几何问题。又知PQRO为正方形，设正方形边长为x，则∴B点坐标为（6，0）∴直线解析式为五.几何解题思想的综合应用例：已知反比例函数和一次函数，其中一次函数的图象经过（a，b），（a+1，b+k）两点。（1）求反比例函数的解析式；（2）如图所示，已知点A是上述两个函数的图象在第一象限的交点，求点A的坐标；（3）利用（2）的结果，回答：在x轴上是否存在点P，使△AOP为等腰三角形？若存在，把符合条件的P点坐标都求出来；若不存在，请说明理由。分析：（1）由一次函数的图象经过两点（a，b），（a+1，b+k），代入消去a，b，可得k=2，进而可确定反比例函数的关系式。（2）将联立成方程组，易求出点A的坐标；（3）应根据OA为腰和底进行分类，结合（2）探求出点P的存在性。解：（1）依题意可得：两式相减，得所以反比例函数的解析式为（2）由，得，经检验都是原方程组的解。因为A点在第一象限，所以A点...
