第七课走科教兴国之路一、时代的选择教学目标1
情感态度价值观:深刻地认识到科技教育的发展对于一个国家的重要作用,增强热爱科学,热爱学习的观念,以实际行动促进我国科技教育新的发展
能力:认识发展科技教育的战略意义,辩证地看待发展经济与发展科技教育之间的关系
知识:了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义
教学内容分析该项目主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性
本项目共分两个层次第一层次“科教兴则国兴”,先从一般意义上说明科技和教育的发展与国家、民族命运的关系
第二层次“面对竞争与差距”,说明我国科技和教育所面临的竞争和差距,引出我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫感
其中,“理解科教兴国是时代的选择”是本课的教学重点
教学过程环节一:情景导入,自主感悟播放视频新闻:中国探月工程三期任务首战告捷2014年11月1日6时42分,再入返回飞行试验返回器经过8天8夜太空飞行,平稳着陆在内蒙古四子王旗阿木古朗草原上
1分钟之后,北京天安门广场上五星红旗徐徐升起
这一刻,深褐色的返回器犹如可爱的“天使”静卧在草原深处,在晨曦的照耀下发出迷人的光芒
她仿佛微笑着对赶来迎接她的人们说:“旅行非常顺利,我现在感觉很不错
”是中国探月一个值得铭记的“时刻”—中国探月工程三期任务首战告捷中国航天人拿到了首张探月的“返程票”
这也是继1972年美国“阿波罗18号”从月球返回之后,42年来人类再度迎来从月球上空返回的飞行器
教师:看完这段新闻,大家有何感想
我国探月工程再入返回飞行成功的原因是什么
学生:稍作思考,在教师的引导下踊跃表达自己的感受和想法
教师:中国探月工程三期任务的首战告捷,显示了我国在航天事业上取得的巨大成就
但我们必须清醒地看到,我国的高科技事业还任重而道远,在很多其他科技领域,我国与发达国家相比还有很大的差距,