学会与父母沟通序号：1课型：新知探索课时间：2016年8月30日主备人课题学会与父母沟通计划学时1课时教学内容分析本课内容以“学会与父母沟通”为主题，共分两个层次：一
影响与父母沟通的原因；二
搭建心灵沟通的桥梁
为达成目标，教材设置了几个同学不同的事例和其它几个阅读材料，并结合材料提出了思考、讨论、交流的相关问题，“相关链接”中又提出了我们现在所处的时期容易产生“逆反心理”并告诉我们应怎样去控制
教学中要充分利用好以上栏目内容，结合学生学习实际，并运用讨论式、启发式、情景分析式等教学方法，切实提高教学活动
学情分析进入初中的学生，受青春期生理和心理因素的影响，大多表现出逆反心理，在和父母的交流沟通中普遍存在问题，常让父母和老师感到头疼，但处于这种状态中的他们也渴望被人理解，渴望与父母有心灵的沟通
教学目标课标要求二1
1学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理
情感态度价值观目标正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通
能力目标学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识目标了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧教学重点及难点重点：搭建心灵沟通的桥梁难点：影响与父母沟通的原因教学设计整体思路教学过程※课前延伸案※学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题，准备在课堂上与同学们交流
教师准备：（1）了解学生在与父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性
（2)学习有关“逆反心理”、亲子关系的理论知识，丰富自己的知识储备
（3）收集有关中学生与父母交往的典型事例，充实教学资源
※课堂探究案※教学环节活动设计学生活动二次备课感情调节自学一：影响我们与父母沟通的原因自学二：搭建心灵沟通的桥梁互帮共赢：创设情境引入新课情感会客厅：（多媒体播放）实活实说
