1.1我上中学了第一课时教案教学目标：1、知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。提高生活适应能力。2、过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法]在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”中的《<谁动了我的奶酪？>启示录》，感悟学会适应的现实意义。3．情感、态度与价值观充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。教学重点：分析中学与小学的不同之处教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活第一课时教学过程一、导入新课同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。其实，说到新，首先是大家走进了新学校。通过这几天的学习与生活，大家对新学校的了解有多少？喜欢我们这所新学校吗？二、探究活动（一）活动1、校园情况知多少过程指导第一步：学校简介第二步：“新学校知多少”竞猜活动。竞猜题目：（小黑板展示）①我校建于哪一年？②我校有多少位教师？现任校长是谁？副校长是谁？③我校的校风是什么？④你对我校老师和同学有何印象？⑤我校有哪些主要建筑？⑥我校共有多少班级？（初一、初二、初三各几个？）有哪些实验室？⑦我校的校长室、教务处、总务处、政教处分别在哪一幢楼、哪一层？⑧我校的办公室、卫生室、图书馆、实验室分别在哪一幢楼、哪一层？第三步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第四步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。第五步：教师小结。（二）、活动2、找一找中学与小学有什么不同活动过程：第一步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。（多媒体展示表格）内容小学中学课本有多少课程的内容老师讲课的特点学生学习特点作业第二步：指导学生阅读课本P5-6，着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。教师小结：这节课主要同大家一起认识我们这所新学校，比较小学与中学的差异。面对差异，我们应该怎样适应新的学习生活呢？我们下节课一起探讨。三、课后作业：请完成“探究园”中的“我对新学校的了解”一表四、课后思：
