《面对生活中的不良诱惑》教学设计一、教学目标1．情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。2、过程与方法：学生在合作探究中，用事例分析方式让学生了解不良诱惑的危害和抵制不良诱惑的方法。3．知识与能力：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。二、教学内容分析本课时主要帮助学生了解不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑，过健康、安全的生活。由两个层次的内容组成。第一层次讲述：“不良诱惑的危害”，主要从反面分析说明抵制不良诱惑的重要性。具体包括两层意思：区分生活中的不同诱惑；不良诱惑的危害。了解不良诱惑的危害是懂得自觉抵制不良诱惑的逻辑基础，也是本课的教学重点。第二层讲述：“自觉抵制不良诱惑”，主要分析说明抵制不良诱惑的方法。这一层次是本课时教学的主要目标，也是本课时教学的难点。三、学情分析初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。四、教学重点：不良诱惑的危害是本课的教学重点。五、教学难点：自觉抵制不良诱惑是本课的教学难点。六、教学方法：情景教学法、讨论法、合作探究法七、教学准备学生准备：①预习课文：面对生活中的不良诱惑；②搜集图片或案例，主题：我们身边存在哪些诱惑？哪些是不良诱惑？以备课堂展示。③搜集或创作关于抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的宣传标语、诗歌、歌曲、漫画等，准备课堂展示。教师准备：了解班级学生在学习和生活中面对的诱惑及学生对此问题的认识，以做到在教学中有的放矢。八、教学过程（一）情景导入自主感悟手机短信中“大奖”2010年5月26日，宝坻城区的宋女士收到一条短信，称其手机号码中得香港新利公司设立的二等奖，现金15万元。经过联系，对方要先交纳汇费7500元。宋女士想7500元换来15万是值得的，于是很快向对方指定的账号汇去7500元。等了一天以后，该女士去查自己的账户，发现对方的奖金并没有汇过来。第二次打电话询问，对方要再交纳个人所得税25000元。宋女士没有多想就按照要求将钱汇了过去。转天，宋女士还是没有收到奖金，第三次打电话询问时，对方称工作人员弄错了，她中的不是二等奖而是一等奖，一辆奥迪A6轿车，价值人民币40万，需要补交汇费和个人所得税共计3万余元。就这样，该女士前前后后向对方汇去6万余元，但当宋女士再次与其联系时，对方问宋女士是要钱还是要车，如果要车就给她空运过来，如果要钱可以将车拍卖，而宋女士则要支付空运或者拍卖的费用数万元，竟然还是要钱。师：看到这里相信同学们都已经知道了这只是一场骗局，而宋女士为什么一次又一次给对方汇钱呢？，你有何感想？生：贪图便宜，没有经受住生活中的不良诱惑。师：我们的生活精彩，新奇，充满着灿烂阳光，但生活中也有来自方方面面的诱惑。对于正值花季年华的我们来说，如何保护自己不受不良诱惑的侵蚀，是当前需要认真面对的问题。这节课我们就一起来学习，探讨这一话题。（二）合作探究{课件展示}活动一：观察生活分清诱惑我们的生活可能会有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？（学生分小组讨论并回答）教师展示学生的讨论结果，同时引导学生评析一些具有两面性的诱惑。师：在我们的身边有许多诱惑，都不同程度的吸引着我们。一些诱惑如荣誉的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑等，只要我们采取恰当的途径和方式去获得或对待，对我们个人的发展会产生积极的影响，而“黄、赌、毒”、法轮功”邪教等不良诱惑，对个人的发展和社会的进步则产生极为不利的影响。{课件展示}活动二：擦亮眼睛看清危害(展示课件...
