山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《在交往中完善自我》教案人教新课标版课题使用人全体编号课型复习课课时1主备人备课时间教学目标【情感、态度、价值观】：结合自己生活中的亲身感受，初步体会交往对身心健康发展的重要性，树立乐于交往的积极生活态度。【能力目标】：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。【知识目标】：1、理解交往的必要性和重要性。2、明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。重点难点▲1、交往的必要性？▲▲2、交往的意义与作用？▲3、扩大交往范围的方式▲▲4、怎样正确认识和使用互联网？教具多媒体电子白板教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验历年考点本课内容历年考点涉及很少。考查点主要方向：1、交往的必要性、重要性2、互联网问题。板书设计在交往中完善自交往必要性？重要性？朋友遍天下如何扩大交往范围？如何正确认识和使用互联网？教学过程环节教师活动学生活动估时导入复习课题故事启迪：品学兼优的初中生小王，因迷恋网络交友，一步步上走上违法犯罪的道路。读故事深入思考进入复习状态5构建知识结构1、让学生以小组为单位构建知识结构。2、让学生以小组为单位择优推荐，电子白板展示。3、引导学生共同分析，对展示结构进行优化。尝试构建知识结构展示所列知识体系改进优化各自结构明确知识联系完善知识结构8拓展提高训练[拓展提高]一、轻松选择（每题3分，共27分）1．与他人交往，有利于我们（）①更好地认识自我②体验人生的酸甜苦辣③更好地发展自我④更好地适应社会A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④2．马克思指出：“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度。”对这句话理解正确的是（）A.交往可有可无，可多可少，只要不影响个人的发展就行B.我们现在的任务是学习，用不着费心去交往C.交往不交往因人而异D.交往在人生的各个阶段都是必要的3.心理学家卡耐基认为：一个人成功的30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们来说至关重要。这是因为：（）教学过程拓展提高训练①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们占用困难和挫折④在交往中，会得到精神支持A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4.“认识我，记住我”道出了中学生喜欢人际关系的心声。对正常的人际关系认识不正确的是（）A.使我们获得纯洁友谊B.扩大我们的知识面，培养我们的高深情操C.消除我们的不安全感、孤独感D.使我们沾染上不良习气5.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是（）①应交三个朋友②在困难时获得别人的帮助是幸福的③在生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共渡难关④当别人遇到困难时，我们应热情地伸出援助之手A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6、萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话的意思是（）①通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进②交换思想比交换苹果更容易③在交往中我们可以不断完善自己④通过交往可以取长补短A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”所以，在交友时（）①我们要不顾一切地多交朋友②我们应择其善者而从之③我们要多交益友④我们应交有利可图的朋友A.①②B.②③C.③④D.①④8.在交往中完善自我。要完善自我，就应该做到（）①善交益友，益友可以帮助自己上进②诤友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，使自己失面子，不要交诤友③损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交损友④在交友时要慎重，择其善者而从之，其不善者而改之A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9、人的交往范围越广，越有利于拓宽自己的视野。下列扩大外圈交往范围的方式适当的有（）①多去外国人聚集的地...
