让生命更精彩学校让生命更精彩原设计者授课人课型复习课时1备课时间授课时间教材分析教材首先从自然到人,引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同,明确世界因生命而精彩
从而进一步激发学生热爱生命、珍惜自己生命之情,最后,让学生知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值
教学目标(1)情感价值态度观①引导学生探询生命的独特性,激发学生内心对生命独特性的敬仰之情,在此基础上引导学生热爱各种生命
②体会生命的可贵,珍爱自己的生命,延伸生命的价值
(2)能力目标培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力(3)知识目标了解生命是独特的、是宝贵的
重点受每个人生命的独特性
难点如何让学生体会生命是独特和宝贵
教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)1、生命对于每个人只有一次,在有限的生命中充实自我,展现生命的价有限的生命中充实自我,展现生命的价值,提升生命的价值,要求我们()①珍惜时间,珍爱生命②勇于创造,展现生命价值③做一天和尚撞一天钟④助人为乐,乐于奉献A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2、一位中学生给自己的生命箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量
”对此处“生命的质量”理解正确的是()A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义D.生活中的快乐和悲伤3、江苏省徐州市,活跃着一个由十几个女工组成的下水道女工班,专门负责城市下水道系统的维修和保养工作
她们成年累月地与地下排污管道打交道
在有些人看来,这工作又脏又累又苦,是个没出息的活儿
可她们说:“我们的工作是脏,但脏了我一个,干净了全市人民的生活环境,我们的心灵是干净的
”她们的爱岗敬业精神得到全市人民的敬重,国家领导人还接见和表扬了她们