发展是硬道理年级九科目思品任课教师授课时间课题发展是硬道理授课类型新授课标依据4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。一、教材分析《发展是硬道理》属于鲁教版九年级思想品德第三单元第六课第一课时，教材首先讲述了党的基本路线的内容和实质，然后着重讲述了以经济建设为中心的重要性。党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，是建设中国特色社会主义理论和实践的总纲领，因此，学好本框，对于理解整个国家的经济、政治制度、发展战略和基本国策都具有重要的指导意义和作用。二、学情分析初中学生的社会知识不多，对于党的基本路线的内容理解有些困难；对为什么要坚持以经济建设为中心，九年级的学生来说，理论层次较高，理解有困难，所以在教学时要以资料来佐证，通过详实的资料来感受我国的基本国情，从而理解以经济建设为中心。三、教学目标情感态度与价值观热爱中国共产党，提高拥护党的基本路线的自觉性，进而增强其为祖国现代化建设贡献力量的责任感和使命感。过程与方法理解发展是我国当前解决所有问题的关键，初步培养学生观察问题、综合分析及理论联系实际的能力。知识与技能了解我国的基本国情，知道党在社会主义初级阶段的基本路线的内容，懂得经济建设的必要性。四、教学重点难点教学重点党在社会主义初级阶段的基本路线和理解”一个中心”是关键。教学难点发展是硬道理。五、教法学法情境教学法、案例分析法；自主学习法、合作探究法。六教学过程设计师生活动设计意图课前学生播报时政新闻。一、创设情境导入新课教师播放视频《神舟十一号成功发射》，学生观看视频，教师及时提出问题：看了这段视频，你有什么感受？生说，师提示，点拨，导入新课。二、学习目标1、知道党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。2、知道发展的重大意义。三、师生互动共同探讨（一）“灯塔”指引前进路1、神舟十一号的成功发射是我国现代化建设取得巨大成就的缩影，它得益于我国富国强军战略的实施。如果把社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮，大海航行要有灯塔指引，那么指引我们乘风破浪、高歌猛进的灯塔是什么？生说，师引导，点拨，强调：党的基本路线的指引，也是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因。2、自主学习学生阅读课本P67正文，思考：党在社会主义初级阶段的基本路线？基本路线制定的依据、出发点是什么？生说，师启发，引导，点拨。3、讨论交流社会主义初级阶段的含义是什么？其主要特征是什么？生说，师启发，引导，点拨。4、重点讲授坚持党的基本路线有什么重要意义？（二）、经济建设是中心1、师：我国社会主义现代化建设包括哪些方面的工作？其中处于中心地位的工作是什么？？培养学生关心社会的意识和情感，积累时政资料。创设情境，激发兴趣。明确学习任务创设情境，合作探究，师生共同总结归纳出我国社会主义初级阶段基本路线核心内容，以突出重点。自主学习，培养学生自学能力。生说，师启发、引导，点拨。2、师：什么是以经济建设为中心？为什么要一经济建设为中心？生说，师启发、引导，点拨。3、读图析理阅读教材P69材料，结合生活实际，说一说，在我们身边，国家还存在哪些发展中的问题？这些矛盾的出现说明了什么？生说，师启发、引导，点拨。4、发展才是硬道理师：为什么要加快发展（发展的重要意义）？学生阅读课本P69，圈划。四、我的收获通过本节课的学习,我收获了什么?生说，师启发，引导，点拨。五、课堂练习与作业。1、课堂练习：《绩优学案》P36第1——4题。2、作业：必做题：第5、6（2）题；选择题：第6（1）题。联系生活实际，学生交流，教师点拨，合作探究，师生共同总结归纳出实行民族区域自治的优越性，以突破教学难点。检测学习效果。
