宿舍风波A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。B打水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”A讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”B小声嘀咕。“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝，“小A，刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。”可未等我说完，B已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也不注意点影响！”疮疤被揭，A早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？……”“算了算了，我们走吧！”我好容易插进一句。B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。”不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：“够了！够了！别吵了！大家都‘罪孽深重’，那么法庭上见吧！”“嘭！－－”我烦躁地离开了“仙境”……①一个宿舍原本应该是关系非常融洽的，怎么现在都象是仇敌呢？②在故事中你认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？③你认为每个人在其中都应该注意些什么呢？一、金无足赤人各有别1、宽容的内涵：P101正文第2句2、人与人之间需要相互宽容。阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？人与人之间存在各种各样的差异，虽然每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，但只要彼此相互宽容，尊重彼此的个性,也是可以成为好朋友的。““和而不同”和而不同”,,求同存异，是我求同存异，是我们宽容合作的基础。们宽容合作的基础。当我们不小心伤害到别人的时候，应怎么办？当我们无意中被别人伤害的时候，又该怎么办？误会的事，是人往往在不了解、不理智、无耐心、缺少思考、未能体谅对方、反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生的误会一开始，只会想到对方的千错万错；这样会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。仔细阅读教材P102—103关于小培和小亮之间的故事。①请大家评析小培前后的行为。②你认为小亮处理该问题的方式怎么样？为什么？③假如小亮在被误解后大声地和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，事态将会怎样发展？回归生活二、宽容他人悦纳自己1、为什么要学会宽容？（宽容他人的意义）①宽容是一种美德。②宽容是一种境界。③善于宽容，利人利己。（P104正文1，主要是后三行）小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”宽容？纵容？①你对小强挑食并大发脾气有何想法？②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。内容判断评析宽容意味着事事都要做出忍让错宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上我们不能够退让。意味着事事都要迁就别人错宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人"、“恶人"就不能迁就。宽容是懦弱的表现错宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人。宽容等于纵容错宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容错在坚守原则不违背原则的基础上，我们宽厚待人与人为善，就是宽容。对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的错宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。错只有违背原则的问题才不能够宽容。小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次...
