特殊的保护特殊的爱课题第八课第一框特殊的保护特殊的爱课时第20课时（总第20课时）科任教师教学目标知识与能力：1、知道我国法律对未成年人的特殊保护2、了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容3、初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力4、能够运用法律手段保护自己的能力情感态度价值观目标：体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。过程与方法：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法重点难点重点：学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。教学过程一、导入新课，提示目标（一）、导入新课：导入：在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，多媒体出示案例（二）、出示课题（投影）：第八课第一框特殊的保护特殊的爱（三）、出示学习目标（投影）：1、知道我国法律对未成年人的特殊保护2、了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容3、初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力4、能够运用法律手段保护自己的能力5、体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。二、学生自学，质疑问难(8-10分钟左右)（一）、出示自学提纲（投影）：1、法律为什么要对未成年人实行特殊保护？（原因、必要性）讨论补充记录教学过程2、国家制订了哪两部专门法律保护未成年人？3、<<未成年人保护法>>对未成年人有哪四大保护？4、家庭保护、学校保护的基本要求、作用各是什么？5、社会保护、司法保护的要求、基本内容各是什么？（二）、自学、批注，画出知识结构图。（三）、教师检查学情。三、合作探究，解决疑难（15-20分钟左右）（一）、组内互探。（二）、师生互探，根据学生掌握情况区别对待（投影）：问题1、为什么国家要制订专门的法律来保护未成年人？或：为什么国家要对未成年人实行特殊保护？（原因、必要性）1、未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。2、未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。一、家庭保护家庭保护的必要性、含义（基本要求）、作用各是什么？答：（１）必要性：课文１０４页第一段。（２）含义（基本要求）：第二段１至２行。（３）作用：第二段２至４行二、学校保护学校保护的含义（基本要求）、作用、内容（范围）各是什么？答：课文１０４页最后一段。三、社会保护社会保护的含义（要求、实质）、基本内容各是什么？答：课文１０６页第一段。四、司法保护司法保护的含义、措施各是什么？答（１）含义：课文１０６页第二段１至２上行。（２）措施：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ对犯罪的未成年人实行教育、感化，讨论补充记录挽救的方针，坚持“教育为主、惩罚为铺”的原则。（三）、小结：通过这节课的学习，我们知道了自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。（四）、朗读或默记知识点（诗歌朗诵及歌曲欣赏）四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右）（一）、教师出示训练题（基础训练），学生做作业。要求当堂完成。（二）、课下预习下一节课。板书设计今天我们学习了两个法律<<预防未成年人犯罪法>><<未成年人保护法>>四个保护家庭保护学校保护社会保护司法保护教学反思1、2、3、
