山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《正确认识个人与集体的关系》教案VIP免费

山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《正确认识个人与集体的关系》教案教学过程课题使用人编号02课型新授课课时1主备人备课时间教学目标【情感、态度、价值观】增强集体观念，培养关系集体爱护集体的行为习惯。养成的合作的意识。【能力目标】初步学会结合自身的实际分析个与集体的关系。【知识目标】正确认识个人与集体的关系，个人与集体不可分重点难点重点：团结就是力量难点：个人与集体不可分教具多媒体电子白板教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验历年考点本课内容在中考中比例很小。历次县级学情调研主要考查点有：（1）个人与集体的关系？（2）如何理解团结就是力量？板书设计个人与集体不可分团结就是力量如何实现？集体团结的意义？正确认识个人与集体的关系个人离不开集体集体离不开个人学生活动估时环节创设知识点教师活动情境导入新课视频播放歌曲《众人划桨开大船》引导学生思考：你从歌词中感悟到了什么？导入新课听音乐理解歌词的含义感受集体的力量进入新课学习5合作探究展示交流集体的特征说一说：自己生活过的集体有哪些？议一议：超市中购物的人群与我们共同生活的班级相比，都是集体吗？为什么？归纳概括：集体的特征：1—2—3—4—各抒己见讨论交流归纳总结集体的特征：①共同的目标②行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共5个人与集体的关系感悟体会：一位智者和他的徒弟在正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”引导学生讨论、思考：这个故事给我们什么启示？感受震撼：播放视频《斑羚飞渡》1、羚羊们这样做的目的是什么？2、这个镜头带给我们怎样的思考?一、听故事，感受集体的力量。明确：个人离不开集体。二、看视频，思考、回答。明确：集体离不开个人。10环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流团结就是力量一、多媒体播放集体活动照片。讨论：请同学们仔细观察图片:谈一谈：“集体的发展靠什么？”二、故事启迪：一天，天鹅、梭子鱼和虾在路上看见了一辆车子。“我们把车子拖回家去吧。”梭子鱼说。大家同意了。于是，他们开始拖车子。三个家伙使足力气，可车子还是纹丝不动。虾着急了，说：“你们到底用没用力气呀？”另外两个家伙说：“我们用力了，可能车子太重了吧。”1、你能猜出车子为什么纹丝不动？2、这个寓言故事告诉我们什么道理？3、要想实现大家的目标，应该如何做？看图片，听故事，感受集体团结的力量。理解集体团结的意义。归纳：如何理解团结就是力量。11强化应用形成能力巩固训练投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题反馈补偿12学生活动估时环节创设知识点教师活动情境导入新课视频播放歌曲《众人划桨开大船》引导学生思考：你从歌词中感悟到了什么？导入新课听音乐理解歌词的含义感受集体的力量进入新课学习5合作探究展示交流集体的特征说一说：自己生活过的集体有哪些？议一议：超市中购物的人群与我们共同生活的班级相比，都是集体吗？为什么？归纳概括：集体的特征：1—2—3—4—各抒己见讨论交流归纳总结集体的特征：①共同的目标②行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共5个人与集体的关系感悟体会：一位智者和他的徒弟在正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”引导学生讨论、思考：这个故事给我们什么启示？感受震撼：播放视频《斑羚飞渡》1、羚羊们这样做的目的是什么？2、这个镜头带给我们怎样的思考?一、听故事，感受集体的力量。明确：个人离不开集体。二、看视频，思考、回答。明确：集体离不开个人。10归纳总结构建网络知识结构1、先由学生谈谈观点、收获、体会。2、老师总结，投放知识结构。谈收获掌握知识结构2教后反思