第十二课面对诱惑学会说“不”拓展分析1.正确认识从众心理与好奇心
(1)从众心理影响着我们的判断
从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象
从众心理影响着我们的判断和发展表现在:一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等特点;另一方面从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见
在现实生活中我们既要慎重,考虑多数人的意见和做法,不固步自封;也要有自已的思考和分析,不迷信、不盲从
(2)好奇心的两重性
好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、好奇、探索的心理状态
好奇心两重性的表现:好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物,研究新问题,是学习、科研不断前进的动力;好奇心也可能把我们引上歧途,可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死亡的沼泽
我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用,又要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证
2.杜绝不良嗜好
(1)培养良好的生活习惯
培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途
(2)不良嗜好及其危害
青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育,吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度,增加父母的经济负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪;吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍
饮酒过量有害健康,严重的会出现酒精中毒而死亡
酗酒者妨碍社会,害人害己,青少年酗酒则可能荒废学业,甚至磋跎一生
网络既可能是孩子成长的知识宝库,也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”
正确利用网络,会对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用;