湖北省松滋市实验初级中学七年级政治上册 3.2 让生命之花绽放（第一课时）教学设计 新人教版VIP免费

《让生命之花绽放》【教学目标】1．知识目标（1）懂得生命珍贵的道理，世界因生命而精彩。（2）知道在紧急情况下怎样寻求帮助。（3）知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。2．能力目标学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力。3．情感、态度与价值观目标（1）永不放弃生的希望。（2）危难时刻，有坚强的意志支撑。【教学重点】永不放弃生的希望。【教学难点】怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值？【教学方法】情境体验法、小组表演法。【教学课时】2课时。【教学过程】第1课时【导入新课】方法一：播放视频：阳光总在风雨后播放课件：顽强的生命2008年5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级地震，震中位于北纬31.0度，东经103.4度。突然间，天地变了模样，举国同悲。那一刻，我们感到无助与恐慌。那一刻是一次刻骨铭心的记忆，那一刻是一次生命的启迪，那一刻，我们懂得了生命之无价。在生命的尊严面前，每一滴泪珠，每一个关怀，每一个坦然面对灾难的笑容，都是那么深切地打动着每一个人的心。这些泪珠和笑容，都是生命的礼赞，是一曲生命的颂歌。灾难面前，我们看到了生命的可贵和人性的光辉。教师提问：当我们看完视频和《顽强的生命》这个课件，我们的心灵一定被震撼了。在如此的惨境中，他（她）们拥有怎样的精神？学生回答：热爱生命、永不放弃、顽强拼搏、坚忍不拔的精神。过渡语：生命只有在与死亡的对照中才会彰显其张力与顽强。只要我们不放弃生命，生命就不会放弃我们，只要我们热爱生命，生命就会以其美丽与强大来热爱我们。大自然的灾害尽管无情，但生命原本就在拼搏。生命的本能是多么尊贵！生命有权辉煌壮丽，生机如此不可抑制。顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌。这正是我们今天要一起探讨的内容——《让生命之花绽放》。方法二：（备选）出示图片：荒漠中的生命在塔克拉玛干沙漠，在罗布泊，在那些环境恶劣、狂风暴虐、飞沙走石、缺水干旱的地方，你总能发现生命的存在——枯而不死的胡杨、坚韧不屈的红柳，甚至那细细小小的芦苇……面对大自然的无情，它们在浩瀚的沙海中依然挺立，它们是那样的顽强、悲壮，让人产生无比的敬仰之情。总有一些生命，可以在看似绝望的险境依然让生命生枝发芽。出示图片：绝处逢生教师提问：这些图片向我们同学展示了在极其恶劣的环境中植物们怎样的精神？学生回答：与大自然搏斗，顽强生存的精神。【新课教学】永不放弃生的希望（板书）第一环节：感受求生意志的重要一、生命的奇迹是如何创造的（板书）地震专家称，震后第一天存活率90%，第二天50%～60%，第三天仅剩下20%～30%，此后存活就是奇迹。为了这个奇迹，我们绝不言弃！出示图片：生命奇迹——崔昌会教师讲述故事：一瞬间的天摇地动，将天府之国破坏得体无完肤，但一个个奇迹生还的故事，见证了四川人民顽强的生命力。38岁的崔昌会，是什邡红白镇水电站工场营地的女工，负责为工人煮饭。地震发生之际，工场44名工友刚好吃过她准备的午饭，各人散坐山边帐篷休息，突然天旋地转，身后约500米高的小山丘突然倒塌，滚落的大石将崔昌会压住了。工友费尽周折搬开压住她的石头，但她已骨折不能走动。“走！不要在这里等死！去找救兵，还可生还！”崔昌会的工友忆述，他们离开的那一刻，崔仍抱有希望，工友临走前，给了她一个梨子充饥。由于右臂和多条肋骨折断，崔昌会只能靠左手支撑整个身体，在山坡一带奋力爬动，肚子饿了，只能四处拔野草、挖蚯蚓充饥。口喝了，则拾来工地上的盆子，喝自己的尿液。解放军派出侦察机在什邡灾区视察，发现了崔昌会，成都军区随即派直升机将她成功救出，送往成都华西医院急救。崔昌会的家人和工友见到她最终能逃出生天，极为激动和感恩。崔父向记者表示，其女儿能在地震发生后9日9夜成功救出，简直是天大奇迹。教师：通过了解崔昌会的故事，大家一定感受到了求生意志的重要。请同学们谈谈崔昌会是怎样对待生命的？学生：在求生的过程中崔昌会能勇敢的面对骨折、伤痛、恐惧、孤独、折磨、甚至死亡，从不放弃生的希望。教师：通过阅读、分析、思考...