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湖北省松滋市实验初级中学七年级政治上册 3.2 让生命之花绽放(第一课时)教学设计 新人教版VIP免费

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《让生命之花绽放》【教学目标】1.知识目标(1)懂得生命珍贵的道理,世界因生命而精彩。(2)知道在紧急情况下怎样寻求帮助。(3)知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法,知道常用的一些应急电话。2.能力目标学会判断紧急情况的能力;提高紧急情况下自我保护的能力。3.情感、态度与价值观目标(1)永不放弃生的希望。(2)危难时刻,有坚强的意志支撑。【教学重点】永不放弃生的希望。【教学难点】怎样的生命才更具有价值?怎样才能让自己的生命更有价值?【教学方法】情境体验法、小组表演法。【教学课时】2课时。【教学过程】第1课时【导入新课】方法一:播放视频:阳光总在风雨后播放课件:顽强的生命2008年5月12日14时28分,在四川汶川县发生8.0级地震,震中位于北纬31.0度,东经103.4度。突然间,天地变了模样,举国同悲。那一刻,我们感到无助与恐慌。那一刻是一次刻骨铭心的记忆,那一刻是一次生命的启迪,那一刻,我们懂得了生命之无价。在生命的尊严面前,每一滴泪珠,每一个关怀,每一个坦然面对灾难的笑容,都是那么深切地打动着每一个人的心。这些泪珠和笑容,都是生命的礼赞,是一曲生命的颂歌。灾难面前,我们看到了生命的可贵和人性的光辉。教师提问:当我们看完视频和《顽强的生命》这个课件,我们的心灵一定被震撼了。在如此的惨境中,他(她)们拥有怎样的精神?学生回答:热爱生命、永不放弃、顽强拼搏、坚忍不拔的精神。过渡语:生命只有在与死亡的对照中才会彰显其张力与顽强。只要我们不放弃生命,生命就不会放弃我们,只要我们热爱生命,生命就会以其美丽与强大来热爱我们。大自然的灾害尽管无情,但生命原本就在拼搏。生命的本能是多么尊贵!生命有权辉煌壮丽,生机如此不可抑制。顽强的生命具有如此震慑人的力量,它使地球变得神奇辉煌。这正是我们今天要一起探讨的内容——《让生命之花绽放》。方法二:(备选)出示图片:荒漠中的生命在塔克拉玛干沙漠,在罗布泊,在那些环境恶劣、狂风暴虐、飞沙走石、缺水干旱的地方,你总能发现生命的存在——枯而不死的胡杨、坚韧不屈的红柳,甚至那细细小小的芦苇……面对大自然的无情,它们在浩瀚的沙海中依然挺立,它们是那样的顽强、悲壮,让人产生无比的敬仰之情。总有一些生命,可以在看似绝望的险境依然让生命生枝发芽。出示图片:绝处逢生教师提问:这些图片向我们同学展示了在极其恶劣的环境中植物们怎样的精神?学生回答:与大自然搏斗,顽强生存的精神。【新课教学】永不放弃生的希望(板书)第一环节:感受求生意志的重要一、生命的奇迹是如何创造的(板书)地震专家称,震后第一天存活率90%,第二天50%~60%,第三天仅剩下20%~30%,此后存活就是奇迹。为了这个奇迹,我们绝不言弃!出示图片:生命奇迹——崔昌会教师讲述故事:一瞬间的天摇地动,将天府之国破坏得体无完肤,但一个个奇迹生还的故事,见证了四川人民顽强的生命力。38岁的崔昌会,是什邡红白镇水电站工场营地的女工,负责为工人煮饭。地震发生之际,工场44名工友刚好吃过她准备的午饭,各人散坐山边帐篷休息,突然天旋地转,身后约500米高的小山丘突然倒塌,滚落的大石将崔昌会压住了。工友费尽周折搬开压住她的石头,但她已骨折不能走动。“走!不要在这里等死!去找救兵,还可生还!”崔昌会的工友忆述,他们离开的那一刻,崔仍抱有希望,工友临走前,给了她一个梨子充饥。由于右臂和多条肋骨折断,崔昌会只能靠左手支撑整个身体,在山坡一带奋力爬动,肚子饿了,只能四处拔野草、挖蚯蚓充饥。口喝了,则拾来工地上的盆子,喝自己的尿液。解放军派出侦察机在什邡灾区视察,发现了崔昌会,成都军区随即派直升机将她成功救出,送往成都华西医院急救。崔昌会的家人和工友见到她最终能逃出生天,极为激动和感恩。崔父向记者表示,其女儿能在地震发生后9日9夜成功救出,简直是天大奇迹。教师:通过了解崔昌会的故事,大家一定感受到了求生意志的重要。请同学们谈谈崔昌会是怎样对待生命的?学生:在求生的过程中崔昌会能勇敢的面对骨折、伤痛、恐惧、孤独、折磨、甚至死亡,从不放弃生的希望。教师:通过阅读、分析、思考...

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