第九课法律在我们身边学校东海课题第九课复习课原设计者授课人课型复习课时1备课时间授课时间教材分析本课学习让学生感受到生命的意义和价值，初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感
同时也为以后几课的学习打下了基础，因为只有在关爱生命的前提下，才能更好的关心自己的生活、学习、成长，过有尊严的生活
教学目标1、了解身边多样的生命形态，发展对生命可贵与美好的感受、体验能力；2、学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；3、懂得尊重自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德行为习惯
重点了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处
难点关爱生命的重要意义教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、选择题1、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种
生命世界是丰富多彩的B．动物生命的个体独特性C．动植物种类繁多，与生命世界无关D．动物有生命，植物没有生命2、对于人与自然界的关系理解正确的是A．人要完全服从于自然界B．人是自然界的一部分C．人与自然界是相互对立的D．人能够主宰自然界3、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱
下列看法不对的是A
某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”、B
尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C
人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源D
我们要积极保护珍稀濒危动植物4、作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回
”这形象地说明①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好④生命属于我们只有一次A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5、人类
