贵州省江口县民族中学七年级生物下册《有性生殖》教案一、教学目标：1、知识目标：（1）、识记有性生殖的概念（2）、理解被子植物的双受精过程（3）、理解有性生殖的意义2、情感目标|：通过学习使学生意识到应该保护生物，爱护环境，保护我们的家园3、能力目标：使学生更能理解生长素对果实发育的作用，以及能获得无籽蕃茄的原因二、教学重点1、有性生殖的概念和意义2、被子植物的受精过程三、教学难点1、被子植物的受精过程2、有性生殖的意义四、教学准备1、制课件2、实物蕃茄，南瓜，花生等的准备教学过程：新课导入：复习提问生殖的概念
从无性生殖导入有性生殖（一）
概念（什么叫有性生殖
）1、由亲本产生有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞（如卵细胞和精子）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式
2、进行有性生殖的生物：几乎所有的动物、绝大多数植物等
（二）被子植物的有性生殖1、花的结构2、花的类型花的种类：（1）单性花、两性花
（2）风媒花、虫媒花3、双受精（1）受粉：雄蕊花粉飘落在雌蕊的柱头上称为受粉
（2）双受精：为了主学生更能理解双受精与种子的关系：实物观察花生、玉米种子结构与受精卵和受精极核关系，实物观察南瓜与与子房的关系为下一节内容打好基础
4、有性生殖的特点：（1）具有两性生殖细胞的结合
（2）由合子（受精卵）发育成新个体
（3）后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义
小结•有性生殖的概念•被子植物的有性生殖1、花的结构：3、双受精精子＋卵细胞＝受精卵精子＋极核（2个）＝受精极核2、花的类型：4、有性生殖的特点：练习：1、填空题：有性生殖是经过的结合，形成，由发育成新个体
2、判断题：（1）有利于保持亲本性状生殖方式是有性生殖
（2）无性生殖与有性生殖的本质区别在于亲本能否产生有性生殖细胞
3、选择题：卵
