八年级政治人教版3同手共进 男生女生VIP专享VIP免费

第二单元师友结伴而行第三课同手共进第二课时男生女生目标预设：1、知识与能力：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的性感问题，能够有分寸地与异性同学交往。2、过程与方法：通过课堂交流，参与活动，使学生认识男女生应该正常交往。3、情感、态度、价值观：使学生愿意与异性同学交往，尊重异性同学。正确认识并接受青春开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。教学重难点：重点：异性同学交往的意义。难点：学会用适当的方式与异性交往。教学准备：关于早恋的危害预习导学：收集一些班级中男女生同学正常交往的事例，说明异性交往的意义。教学过程：一、“让我们荡起双桨”，第一层，从男女生各自的优势、差异、交往中的合作，概括出异性同学间积极交往的意义，这既能增进性别意识，也能完善个性、促进交往能力的提高。第二层，探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。活动一：哑剧表演〈一根针、一颗钉〉情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。问：小女和大男该怎么办呢？活动二、王婆卖瓜擂台赛：男：我们的优势有：女：我们的优势有：了解性别差异。通过分配男女生各自承担的任务，了解性别差异，增强性别意识，促进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往合作的态度。在活动过程中，可以用竞赛的形式，让男女生分别列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上；讨论并确定男生、女生各应承担什么任务，说明这样安排的理由；引导学生比较性别优势与任务分配间的关系。活动中要注意辨明是非，引导男女生的合作意识。活动三、男女生应怎样进行交往。1、分析两种极端的交往方式。（1）、鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。（男女生交往应互相尊重）小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。（男女生交往应落落大方）（2）、过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。（男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）二、“把握青春把握情感”第一层，谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。第二层，通过情境和案例，探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感。第三层，谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。活动一：P39、介绍青春期学生常常遇到的男女生之间相互吸引的情景，讨论这是怎么回事。导入主题，通过讨论，让学生知道这是正常的事，是美好的事。此处不必做过多分析。活动二：体会青春滋味一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。问：他们互相喜欢是不是一种错？他们的感情能进一步发展吗？（1）、请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方面选择一个角度加以说明。（理性的分析）（2）、看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。（感性的认识）（3）、总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。（学会等待、学会冷处理）我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。（学会拒绝）活动三：P40、澄清对男女生“早恋”现象的认识。通过对男女生情感现象原因的探讨，澄清对这一问题的认识，学会用正确的方法满足自己的情感需要。活动四、“异性交往中的自我保护”——防身有招术当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我们要保持庄重，不失警惕。2、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救3、理智而不冲动。三、布置作业，当堂反馈做《当堂反馈》有关练习教后反思：