5.2融入社会1教学目标知识目标:通过学习,让学生知道关心社会、了解社会、服务社会和奉献社会的内容,明确青少年应该从哪方面为社会做贡献。能力目标:通过学习,培养学生参与社会公共生活的能力,养成亲社会行为的习惯和技能。情感态度价值观目标:通过学习,培养学生关心社会,亲近社会的积极性和自觉性,逐步树立为人民服务的奉献精神,为社会做贡献。2学情分析本班共有42人,其中男生21人,女生21人,根据学生的情况来看,班上大部分同学上课积极发言,学习认真,但学生整体学习习惯不太好,个别同学成绩不稳定,作业书写不认真,在今后的教学过程中要对这些同学特别注意培养学生养成良好的学习习惯,引导学生从身边的小事做起,让他们在学习上端正学习态度,掌握好基础,提高学习成绩。在生活中培养他们积极融入社会之中,养成良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明,遵守纪律的好学生。3重点难点重点:如何实现社会化,做一个社会的人?难点:中学生如何服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程一、导入,揭题示标(约2分钟)通过上一节课的学习我们了解到,人不可能脱离社会而独立生存和发展,只有不断的融入社会、服务社会,不断的与人交往,才能真正的成长和成熟,才能在社会中体现自身的价值。第5课积极投身社会第2站融入社会(板书课题)让学生阅读教材49页“思想驿站”的材料并思考“想一想”的问题。(时间限制在3分钟之内。)播放视频:微笑的力量讨论并回答:在生活中我们如何向他人表示友好?教师总结:⑴在生活中:①、保持微笑②、主动打招呼③、注意仪表和行为举止④、待人真诚、谦和、友善、宽容,礼让为先……⑵中国传统美德:善、勤、俭、诚、和……播放视频:我的剪切视频二、自主预习(约2分钟)请你在2分钟之内快速浏览P50—52的内容;然后对照下列问题,在2分钟之内,找出相关答案,并用铅笔勾画出了并抢答。1.与人交往沟通,是我们的_____,也是我们向社会化迈出的______。它使我们走出自我封闭的内部世界,向外部世界开放。我们每个人的社会化程度,取决于我们的社会关系的范围与紧密程度。2.人际关系是我们与他人之间在_____的距离,体现的是我们与他人的_____。亲近、关心和帮助他人有助于我们建立________。3.关注社会、了解社会,是我们社会化的______。只有关注和了解我们的社会,才能跟得上社会发展的脚步。4.关注社会、了解社会,体现了我们作为社会成员对社会的一种______。我们要用我们的心灵去感悟社会,了解真实的社会,丰富自己的社会经验。5.服务社会、奉献社会,是我们社会化的________。三、新课1、如何实现社会化,做一个社会的人?(展示第一个问题)板书(1)与人交往并建立良好的人际关系,是我们社会化的基本要求。讨论:你是怎样与人交往并建立良好的人际关系的?总结:①学会换位思考②要以真诚、信任、宽容和尊重的心态及行为对待他人③掌握沟通的技巧④克服自卑心理(2)、关注社会、了解社会,是我们社会化的重要途径。讨论:①我们可以通过哪些途径来关注社会、了解社会。新闻、媒体、报纸、广播……②我们从电视新闻媒体上都了解到哪些方面的事情?国家、社会、空气、环境、资源……③看看你生活的周围存在着哪些环境、资源问题?垃圾、大气污染、水资源缺乏、土地荒漠化、冰川融化、全球变暖……播放视频:环境破坏(3)、服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境界。讨论:我们中学生在日常生活中哪些行为属于服务社会、奉献社会的行为?(图片)总结:关注国家实事、随手关灯、随手关水龙头、不要乱丢垃圾、不使用或少用一次性的塑料袋、一次性碗、一次性筷子……播放公益广告:环保搭档2、中学生如何服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?(板书)(1)、认真学习,互帮互助,尊重师长,爱护校园。(2)、要积极的投身社会实践活动,逐渐体会自己在社会中所起到的作用,主动承担应有的社会责任。播放公益广告:郭明义帮助别人,快乐自己四、归纳小结。与人交往并建立良好的人际关系,是社会化的基本要求关注社会、了解社会,是我们社会化的重要途径如何实现社会化,做一个社会的人?服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境界融入社会认真学习,互帮互助,尊重师长,爱...
