2交往讲艺术（1）教学目标：了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧
（2初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人际交往的能力
（2）培养（树立）……（情感、态度、价值观）在交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，学习建立和谐融洽的人际关系
重点、难点交往的艺术有哪些
教学过程教师活动学生活动一、【复习回顾】（要求：温故知新，反思提高）1
文明交往的前提是什么
怎样实现这一要求
交往礼仪有哪些原则
二、新课导学★自主探究1．（1）自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗
（2）你认为学会倾听有什么重要意义
（3）这告诉我们交往中要注意什么
2．（1）为什么要学会表达
（2）怎样才能使我们的谈话更受人欢迎
3．（1）被人赞美的心情如何
（2）我们应该怎样赞美他人
4．交往的艺术除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人外，还有哪些
★拓展延伸交往讲艺术都有哪些
三、总结提升结合板书，巩固本节课的内容
★达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分1．下列材料体现了交往中的哪些原则或技巧
（1）“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月
”（马克．吐温）（2）“我愿意做一块磨刀石；虽然它本身不能切东西，却能使铁器锋观察P62页漫画，思考：阅读P64页正文，思考：阅读P65页上面的材料，想一想：★合作探究小组交流答案，集体确定最终答案
”（贺斯）（3）“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的
”（蒙田）（4）“对于别人的话要善于接纳，这样会使你聪明5倍
”（莎士比亚）（5）不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的
但是谁能说自己是不需要宽容的呢
（屠格涅夫）2．材料分析：中学生小李是个很内向的男孩
他很希望自己拥有好朋友，做个快乐的人，可是他认为自己不善于表达，对于拥有好朋友的同学只是很羡慕
问：你能为他提出赞美的技巧，让他做个受欢迎的人吗
小结（教学反思）现代交往更需要掌握交往的
