年深圳市教师招聘考试一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一种最符全题意，请将你认为对的的选项字母在答题卡上涂黑。1.世界上最早的教育著作是（）。Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》2．我国目前教育最微弱的环节是A．一般教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育3.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于()。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识.能力是不一样样的C.教育活动中要遵照人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的5．对学生进行思想品德教育，最常常最基本的途径是()A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作6.备课时，教师要按次序写出（）三种教学计划。A.课时计划.单元计划.学期计划B.单元计划.课时计划.学期计划C.学期计划.单元计划.课时计划D.学期计划.课时计划.单元计划培养7．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量.提高人口素质B．增进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．关键课程D．合并课程9．衡量教师教学和学生学习质量的原则是（）A．课程计划B．课程原则C．教科书D．考试成绩10．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．增进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定对的的政治方向D．培养学生良好的道德品质11.广义的教学，包括所有()的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生12.在学校教育体系中处在关键地位的是()A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性试验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的措施，叫做（）。A.参观法B.试验法C.演示法D.练习法14.学生掌握知识的基本阶段：（）Ａ.感知教材，形成表象Ｂ.理解教材，形成概念Ｃ.知识的巩固与保持Ｄ.运用知识，形成技能技巧15.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体16.班主任的工作是从()开始的。Ａ.评估学生操行Ｂ.教育个别学生Ｃ.理解和研究学生Ｄ.组建班集体17.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于A.集中练习B.区组练习C.随机练习D.不属于动作技能的练习18.班集体形成的条件和前进的动力是()Ａ.共同的奋斗目的Ｂ.班主任的规定Ｃ.班级内部的矛盾斗争Ｄ.共同的活动19.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到.他迟迟不愿起床，成果又迟到了。对该生的教育应当培养()Ａ.道德认识Ｂ.道德情感Ｃ.道德意志Ｄ.道德行为20.建立和发展良好的师生关系关键在于（）Ａ.教师Ｂ.学生Ｃ.学校Ｄ.社会21．有预先目的，必要时需要意志努力，积极对特定事物所发生的注意是()A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.故意后注意22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应是（）A．感觉B.反应C.知觉D.阈限23.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而导致的遗忘是（）A．前摄克制B.遗忘规律C.倒摄克制D.靠近律24.人脑对客观事物间接的、概括的反应是（）A.概念B.思维C.想象D.语言25.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质26.人们在多种认识心理活动中体现出来的个体差异的性格特性是（）A.性格的态度特性B.性格的意志特性C.性格的理智特性D.性格的情绪特性27.“有志者，事竞成”是意志品质的（）A.自觉性B.坚决性C.坚韧性D.自制性28.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.缺失需要D.自我实现29.能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（方向、速度、巩固程度、能到达的水平）A.多少、速度、巩固程度、能到达的水平B.方向、速度、纯熟程度、能到达的水平C.方向、速度、巩固程度、能到达的水平D.多少、速度、纯熟程度、能到达的水平30.一种人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（气质）A.性格B.习惯C.气质D.能力31．下列选项属于第二信号系统的是（...
