盐矿小学图书室工作计划一、指导思想图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕201３－－201４学年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人功效。因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。二、主要目标：1.积极配合学校各项活动，做好服务工作.2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。4.改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，每学期人均借书10册以上。5、为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、具体措施1、规范图书管理，提高服务质量。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排小小图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。2.开展读书活动，营造书香校园。第1页共14页（1）指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。（2）学生图书室开放时间安排，分为年级，星期一是六年级借、还，星期二是五年级借还。星期三是四年级借、还日、星期四是三年级借还日。（其中利用课余时间和阅读课时间由本班图书管理员进行借书，）。四、活动计划安排：九月份：1、图书室、阅览室整理。2、制定工作计划。3、对教学用书进行编目上架，并做好发放工作。4、发放各班借阅图书时间表。5、3——6年级发放借书证，开始借书。十月份。1、开展读书笔记交流活动。2、3——6年级借书。十一月份。1、破损图书修补2、3——6年级借书十二月份：1、3——6年级借书2、学生读书评比活动一月份：1、做好图书、教学用书归还工作。2、总结图书室工作。二月份：放寒假。三月份：1、图书室整理。2、对教学用书进行编目上架，并做好发放工作。3、3——6年级借书四月份：1、学生读书笔记活动，进行表彰。2、3——6年级借书五月份：1、3——6年级借书2、收回6年级学生所借图书。六月份。1、总结图书室工作。2、收回全校师生借的图书盐矿小学图书室第二篇：小学图书室工作计划师柳林小学图书室工作计划第2页共14页一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点1、引导阅读，培养道德感（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。3、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。（2）随时做好破损书刊的...
