《安全管理文档》之《关注消防安全 学会自护自救》活动案例 VIP专享VIP免费

《关注消防安全学会自护自救》活动案例指导教师：岳改连一、活动背景：上个星期，锄沟桥附近发生了火灾，导致两人死亡。大大小小的火灾频频发生，给家庭、社会带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此我班的七十多个学生从引发火灾的原因入手展开长达数月的调查研究，确定了“关注消防安全、学会自护自救”这个活动主题。通过各种教育活动，让学生们了解生活中离不开火，火不仅为我们带来了光明，也促进了人类的进步和发展。但经济日益发展的今天，火也给人类的生活带来了危害和灾难。火灾的引起与人们不当的操作有着密切的联系，让学生亲自去了解火灾的现状，探寻消防的正确措施和解决方案，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，把火灾造成的人员伤亡和经济损失减少到最低程度。于是，从2016年5月至2016年6月，在我班开展了消防安全教育的系列活动。二、活动目的：1、通过调查与收集资料，了解全国和我县近几年的火灾灾害情况，能根据调查结果，写出完整的调查报告，并能进行对比分析研究。2、通过调查访问，使学生认识到目前我班学生在消防安全知识和自救意识、自救能力方面的现状，了解存在的问题，分析现象产生的原因，提出解决措施，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、通过调查采访、参观实践、模拟演习，答疑，技能培训，观看自救录像等一系列的消防安全自救教育活动，丰富学生的消防自救知识和学生的生活体验。4、通过火场逃生自救及报警的模拟演练，让学生掌握火灾自救和火场逃生自救的一些技巧,提高学生自防自救能力。5、把消防安全教育与科技创新紧密结合，培养学生运用创新的方法，科学有效地解决生活中的实际问题的思维习惯和能力，发展学生的创造性思维，培养学生的动手能力。6、通过消防安全知识竞赛、办手抄报、写倡议书、建议书等活动形式，扩大消防安全教育的宣传影响，在全班营造浓浓的学习消防安全教育的氛围，让每一个学生都能主动参与到活动中来。7、通过各项活动，让学生走近消防，了解消防，重视消防，让消防安全知识伴随他们终身。三、活动准备：1、根据活动计划，阐明活动的目的。2、活动前注意培养一批骨干分子，在活动中可以帮助教师组织活动，成为老师的得力助手。3、记录活动的真实材料。四、活动方法：调查研究、采访答疑、参观演习、技能演练、创新实践、宣传发动五、活动实施过程及效果：第一阶段2016年5月11日发现问题1、针对火灾发生的事件，展开调查。2、设计调查问卷。3、统计调查问卷，写出调查报告，提出活动建议。第一阶段2016年5月11确定活动主题1、根据调查发现问题，确定把“关注消防安全”作为研究主题。2、成立了班里的安全协会。3、组建了“调查组”。4、讨论研究了各小组活动计划。（引导学生从身边生活中发现问题，确定把“关注消防安全”作为研究主题。）从各组选出8名小组长，组建了8个“调查组”，并分工调查。第二阶段2016年5月11日--5月18日调查研究阶段利用多种渠道收集资料，每组展开调查。①调查了解中国近三年火灾灾害情况②调查我县近两年火灾情况③对比我县和全国火灾情况。学生们利用网络和书籍对全国和我县的火灾情况展开了细致的调查和研究，每个小组都能团结协作。我进行了统计方法和写调查报告方法的指导，通过老师的指导，学生们不仅学会了基本的统计方法，还学会了写简单的调查报告。3、利用制作统计图和统计表，写出各组调查研究报告。第三阶段2016年5月18日--5月25日为汇报阶段根据汇报总结写出倡议书。向全校师生倡议共同参与消防安全教育活动。发动全校师生参与到消防安全教育的活动中来。第四阶段2016年5月25日-6月5日消防安全知识储蓄利用多种渠道收集消防安全知识和自救自护方法的相关资料。通过各种手段收集了大量资料，丰富学生们的消防安全知识，知道了火灾自救的一些方法。2、通过手抄报对防灾自救的认识更深，为消防安全教育出一份力量。让学生学到了火灾自救的方法，知道在多种情况下的火灾逃生办法，了解火给...