省培计划学员培训总结省培计划学员培训总结这次我有幸参加了远程“省培计划(2018)”**市中小学老师远程培训学习，收获颇丰。通过学习，使我们许多农村老师的教育观念有了变化，对新课程改革也有了更深化的认识与理解。首先，先进的理论知识，为老师完善自我提供了有利的保证。关于我们中西部农村老师来说，对知识构造的更新是亟待处理的征询题，“省培”处理了老师的这一难题。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了开展的可能尽管不能亲身面对面地感受专家的理论研讨，但仍然通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这是给老师更新观念的最好礼物，使老师在教学中遇到的征询题有了理论上的保证，对提高老师的专业化开展起到了良好的促进。其次，精彩的课堂课例，开阔了老师的视野。学习各单元中的教学案例，是对广大老师最好的回馈。通过学习，让老师们从做课老师的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的才能，能够说重新让大家坚决了课堂教学的信念。教学中，要勇于创新，改变传统的教学定势，针对学生的学习差异，进展有针对性的教学与辅导，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的才能，提高课堂教学才能。通过观看培训课例，从不同层次、不同角度重新提升了老师们对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了老师们的视野。专家在线答疑，解除了老师心中困惑。这次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线老师教学中存在的征询题进展解答，通过与专家的留言答疑，使老师明确了本人今后的教学目的。对一些现实存在的征询题有了本人处理的心理预备。尽管面对的困难特别多但作为一线的老师仍然要主动积极地进展教学、探究适宜本地区、本的教学方法，积极进展尝试，以此更好地习惯教学。这次学习，极大地丰富了我们的视野，不管是理论上的，仍然教学实践中的经历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的学习才能，只有坚持不懈努力，才能在教学实践中提炼出更多、更好的习惯学生的教学方法。作为农村老师我们应该努力克服重重困难，立足于本人的课堂教学，主动积极地进展自我改革与提升，使本人更好地习惯课程改革。用本人的收获指引学生的学习之路，用本人的智慧启迪学生的智慧之窗。时间没有止步，学习没有完毕，我们还需一同奋斗，不懈学习，为事业的繁荣兴盛而尽力。
