溪村小学环境整治长效机制管理方案15篇第一篇:溪村小学环境整治长效机制管理方案1溪村小学环境卫生长效机制管理方案优雅静美洁净的环境是学生拼搏学习成长发展的摇篮,也是师生身体健康的有力保证
溪村小学现有学生178人,老师8人,占地面积4800平方米,建筑面积960平方米,办公室320平方米
在这次集中整治工作中,我校利用两天时间对校园重新清理,集中消毒,认真打扫,清除杂草,平整路面,清除污水陈泥,安装流动洗手设施,为师生的工作和学习提供了方便,为师生健康提供了保证,为进一步巩固环境整治成果,促使学校环境建设向更优美化发展,特定方案如下:1、制定学校近远期规化,将环境美化建设放在重要位置,在适当的时候增加绿化面积80平方米,维修完善办公设施
2、制定学校环境保护和卫生管理制度,巩固发展集中治理成果
3、制定爱我家园班级管理评比制度,以班为单位,全方位进行环境治理巩固工作,力争把学校打造成无烟、无尘、无杂草、无垃圾的美好乐园
4、环境治理与班主任补贴挂钩,把班贴中的40%做为绩效工资,进行奖优促劣,巩固环境整治的成果
形成人人讲文明讲卫生人人爱环境,环境人人爱的良好局面,有效防控流行性疾病在校园发生
溪村小学2011年9月溪村小学环境卫生长效机制管理方案溪村小学2011年9月第二篇:南林村村庄环境整治长效管理机制南林村村庄环境整治长效管理机制我村村庄环境集中整治,围绕XX县区“三清,四化”要求,村庄环境长效管理“五个一”机制,使村庄环境长效管理得到有效落实,确实做到了长效管理工作有人“抓”,违反公约制度有人“管”,环境卫生死角有人“清”,使全村各自然村村庄达到“河水清,村优美,人文明”
第1页共6页一、建有一支精干的管理队伍
即“四大员”(卫生保洁员、垃圾清运员、绿化养护员、卫生监督员)队伍;我村成立南林村村庄卫生监督管理小组:组长:屠志祥;副组长:龚玉成;组员:温娟芳、计玉其