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新庙小学薄弱村小改造工作计划VIP免费

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新庙小学薄弱村小改造工作计划为进一步落实教育局工作要点,加强对村小教学工作的管理,促进我校教育教学均衡发展,提高整体教育水平、教学质量,现结合工作实际,制定《新庙小学薄弱村小改造工作计划》如下:一、薄弱村小名称四十家子村小学二、薄弱项目及存在问题的原因(一)校舍方面经乡镇统筹投资,该村小学校舍于2000年建设而成,是在原地基基础上所建的砖混结构房。2008年后始终未纳入“校安工程”项目,现已出现多处裂缝,被上级部门界定为危房。(二)教学质量方面该校在2013——2014学年度第一学期的教学质量监测中,位列最后,且及格率、平均分等基础数据较上一学期下滑。究其原因如下:1.学校管理该村小负责人年龄偏大,上进心不强,工作不够主动,导致整体工作状态不佳。2.师资队伍目前,该校有11名教师,年龄结构不合理,50岁以上的教师有6人;有3名体弱多病的教师坚持在一线教学;班主任队伍中,只有3名年富力强的教师。教师缺乏竞争意识,工作积极性不高。3.社会因素当地社会环境对教育教学有一定的冲突,一定数量的家长对教育不重视,对学生的学习不够关心,不能很好的配合学校、老师的工作。三、工作目标(一)以教学质量为突破口,帮助薄弱学校、薄弱班级重塑形象,赢得学生家长、社会的尊重与认可,本学期末整体及第1页共9页格率达到90%以上。(二)年内建成新校舍一所,改善该校办学条件。四、工作内容及措施(一)学期初召开薄弱村小教学质量现场工作会。由中心校校级领导、村小负责人、村小教师共同参加,分析学校、教师在思想动态、学校管理、常规教学等方面存在的问题,依据关键问题确立今后一段时间学校、教师重点工作方向。(二)加大对薄弱学校、班级管理力度。中心校业务领导按要求次数深入薄弱村小,通过业务检查、听评课、现场座谈等活动,加强对村小负责人业务能力、教师课堂教学水平的指导。(三)严格执行问题跟踪机制,对存在的问题进行跟踪复检。(四)薄弱村小负责人与中心校校长、薄弱班级与村小负责人分别签定《教学质量责任状》,形成“一级抓一级,层层抓落实”的工作局面,并加大奖惩力度。对于在限期内没有达到预期目标的,取消村小负责人、相关教师今年评优选先资格。(五)通过召开家长座谈会、发放“致家长一封信”等形式,向家长宣传尊师重教的思想,营造良好的社会氛围,取得家长对学校、老师工作的支持,对学生学习的帮助。(六)年内新建627平方米校舍一栋,改善该村小的办学条件。新庙小学二○一四年二月第二篇:小学_薄弱学校改造计划薄弱学校改造实施计划2013-2014学年为了提升办学水平,按要求完成义务教育薄弱学校的改造,根据《XX县区农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神,根据我校实际情况,特制定本校改造计划:一、学校基本情况:xx小学覆盖人口1200人,服务半径3.5km,学校占地总面积9990平方米,生均占地面积175.3平方米;建筑面积737平第2页共9页方米,其中:教学用,622平方米、生活用房25平方米.生均建筑面积12.9平方米;校园绿化面积3000平方米,生均绿化面积52.6平方米。学校有运动场地1500平方米,图书2250册。现有在校生257名,教学班6个,教职工12人。二、学校现有教学装备情况:学校现有平方教学用房2栋,其中有普通教室6间,办公室4间,计算机教室1间,配有计算机15台,体、美器材室1间,科学标准化实验室3间。另外,还建有室外体育锻炼活动场所,150米环形跑道的运动场,1个篮球场,2个水泥乒乓球台。学校在文化建设中,以礼仪教育为校园文化建设的主载体,以和谐为目标,全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。三、具体改造要求:1.按实施方案要求成立配套工作领导组,由校长任组长,各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。2.根据教育局文件实施方案通知精神,各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作,如实提供短缺项目及短缺数量,我校将摸底情况报学区。3.做好配套工作的前期准备工作,各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列,总务处要合理规划好各功能,并将现有设施设备登记造册,做到每一位分...

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