脑泉小学素质教育工作汇报创建“文明礼仪”示范学校汇报材料脑泉小学为提高我校师生的文明习惯，大兴礼仪之风，促进精神文明建设上新台阶，确保学校教育教学工作稳步推进，根据县教育局关于创建文明礼仪教育示范学校的要求，我校坚持“育人为本、德育为先”，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，扎实开展了创建文明礼仪教育示范校工作。通过自查，认为创建已取得阶段性成果，我校基本达到县级文明礼仪教育示范校评选条件。现在就此项工汇报如下：一、学校基本情况及领导管理（一）我校现有教师13人，7个教学班，小学生51人，学前班20人。成立了创建县级文明礼仪教育示范校领导小组。校长、支部书记王宝珊同志任组长，教务主任朱振玲同志、少先队辅导员李振燕同志为副组长，各年级班主任为成员。领导小组成员分工明确、责任落实，工作联系紧密，团结协调。（二）制定和完善了学校文明礼仪教育的各种制度和实施计划。建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。（三）在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型。全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；学校聘请了法制副校长，定期对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。二、大力实施软硬件建设工程，加大校容校貌建设（一）学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，每位教师都参与学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校园净化、校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。室内外环境清洁卫生实行一日两小扫，一周第1页共3页一大扫，并强化保持习惯，教室、办公室几明窗净；学校绿化带划分责任区，绿化面积逐步扩大。学校大力改善脏乱差的局面，对育人环境重新进行了布置并逐步细化，力求达到美观大方和教育阵地化。（二）近几年来学校进行了教室的装修、电路整改、操场平整、校园绿化基本完成。墙体标语醒目，起到了“处处墙壁会说话”的潜移默化的作用。学校有规范的宣传专栏、橱窗，建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。（三）学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。学校对学生进行远离毒品、游戏室等法制、健康教育活动。（四）经过“养成教育”宣传、教育，全校师生爱校如家，安全、卫生、法纪意识增强，并逐步形成习惯。校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，学校无重大安全责任事故发生。（五）学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。实行校务公开，民主治校。三、加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风（一）学校校制定了《脑泉小学学生文明礼仪制度》并分发到各班级贯彻执行。在教室外墙壁张贴《三字经》、《弟子规》，营造了良好的育人氛围，陶治学生情操。（二）学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、班队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。（三）学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰。今年我校开展的教育活动就有：第2页共3页“雷锋精神伴我行”系列活动、“说文明话、做文明事、当文明人”及“文明礼仪伴我行”系列活动、庆“六一”校园文化艺术节暨优秀表彰活动、“爱在心间”演讲比赛、美文诵读比赛、学生行为规范评价、班级评选。通过开展创建文明礼仪活动，促进了学校教学质量稳步上升，在社会上...
