2024年市五四红旗团支部申报材料VIP免费

市“五四红旗团支部”申报材料xx镇初级中学团总支下设团支部32个（1个教职工支部、31个班级支部），共有团员979名（教职工23、学生946），兼职团干3名。我校团总支以争创市级“五四红旗团（总支）支部”为目标，在上级团委和校党支部的领导下，积极实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十七届六中全会和共青团十八大精神，立足现实，勇于开拓，努力配合学校教育教学改革，与学校其它各部门协调合作，开展了大量实质性的日常工作，学校团总支曾先后多次获得xx县“五四红旗团（总支）支部”。特别是近一年来，狠抓“三关工程”和“大家唱、大家跳”艺术教育活动，促进学校和谐发展，重铸学校辉煌。去秋12月，全市“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演，我校选送两个节目均获第一名，并取得总分第一的佳绩；今年三月，全省“阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”在我县召开，我校为会议晚会献演了文艺节目，并为大会提供了大课间活动展示现场，受到教育部和教育厅领导以及来自全省各地市州县80多位教育领导的一致好评。一、构建“三关工程”，促进学校和谐发展农村留守儿童的生活、教育问题是当前中国农村社会中一个日益明显而又十分棘手的社会问题。我校团总支认真调查研究，构建“三关工程”，即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。（一）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。所谓问题生就是品德或心理存在着严重问题的学生，而并非那些成绩差、好动、偶有违纪行为的学生。如何把这些学生教育好。1、点燃青春，走进社会，走近自然，培养情感。比如植树节让他们跟团员们一起，为街道的花草树木浇水培土；清明节让他们跟团员一起到烈士陵园扫墓，瞻仰红十五军教育基地；重阳节让他们跟团员一道他们到敬老院帮助孤寡老人等。2、舞动青春，展我才艺，现我风采，陶冶情操。鼓励他们积极参与团支部组织“元旦文艺晚会”，激励他们参加“建党第1页共3页90周年红歌歌咏比赛”，动员他们主动参加“建团90周年团章团史知识竞赛”，要求他们积极加入到“志愿者”服务行列。3、奉献青春，帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。在“汶川地震”“云南旱灾”等灾害中，在共青团员的带动下，他们纷纷献出自己的爱心；他们当中家庭条件好的同学长期结对帮助本校的家庭条件不好的同学。（二）聚焦课堂，提振信心，关心学困生。在转化学困生的过程中，我们团总支一是以关心为先导。引导教师在日常教育教学中，对学困生不是漠视、反感、责难，而是关心、偏爱、引导。二是以激励为要旨。以学困生为主要受众的激励教育，核心是尊重，是鼓励。三是以教学评价为杠杆。不断完善教学评价机制，把学困生转化作为一个刚性指标实施管理。四是以实效为目的。实行个性与共性相结合。教学实践中，不少包保教师用一颗爱心，一片耐心，一份恒心，去温暖、教育、感化着学困生。如团员教师张桂芳老师总结出帮扶学困生要做到“四优先”，团总支委员张文超老师“情感先行”、“关注弱生”，女生辅导员张婵老师先后探索出课堂“补读”、积累词汇、课外阅读等教学方式，提高了课堂实效。（三）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生亲情断线、亲情弱化的育人盲区，团总支投入了不拘一格的关爱行动，并收到了良好的教育效果。如在传统节日到来之际，每班选取留守生代表到学校办公室进行“节日亲情通话”；设立“红领巾广播站”，为留守生开辟“家信传递”“生日点歌”专栏；设立留守生专用信箱，鼓励学生用书信直接向校长倾诉心里话；实行“三集中”，对留守生相对集中座位，集中零花钱，集中进行谈心交流；女教师坚持为留守生浆洗、缝补衣物，为留守学生洗头；每周组织学生开展一次文娱活动，辅导留守生唱歌、跳舞、朗诵……使他们得到大集体关爱，从老师和同学身上找回家庭温暖。二、开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，帮助孩子健康快乐成长。“大家唱、大家跳”活动艺术教育让能够提高了师生的艺第2页共3页术修养和审美情感，增强了集体荣誉感；提高了师生的合作能力，深了师生情感的发展，培养师生的感受美，签赏美、创造美的能力。总之，我们学校团总支不断加...