第1页共16页【仅供参考】课外阅读实施方案4篇部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）课外阅读实施方案4篇《语文课程标准》强调要“培育同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、小说、儿歌、童谣和古诗等。为了进一步深化推动新课程改革，提高同学的文化素养，帮助同学从小养成热爱读书，渴求知识的读书习惯，掌握科学的读书方法，结合我班课外阅读的现状，制定出五级三班课外阅读评价方案。一、指导思想：1、培育同学良好的阅读习惯，使同学们爱读书，读好书，，从读书中体会欢乐。在知识更新飞速进展的今日，积极鼓舞同学在课外自主发觉和学习新知识，培育孩子终身读书的好习惯，会使孩子一生受益。2、创建良好的校园读书氛围。在校园里营造出良好的读书氛围，让老师和同学与书交友，师生间开展的广泛的沟通学习，必将使师生共同受益，共同成长。二、读书内容：在内容的选择上，力求拓宽课外读物的层面。除了每册教材中所配相应的课外阅读课本外，再向同学介绍课外读物，供同学选择。可以有书刊的推举、篇目的推举和内容的介绍；可以老师推举和同学推举相结合、统一推举和分散推举相结合。三、读书方法的指导：引导同学合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导同学边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给同学运用“意群凝视法”，提高阅读速度；培育同学“不动笔墨不读书”的习惯等。四、测查方法及效果：（一）测查方法：1、读后叙述。组织同学复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练同学的口头表达能力。叙述前提第2页共16页出要求，叙述后做好评定。2、沟通评论。组织同学沟通课外阅读的收获或体会；或组织同学对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。（二）、效果：在阅读过程中，我适时的对一些表现较好的同学进行表扬，这样不仅激发了他们的争抢热情，还激发了他们的阅读热情，受到了良好的效果。既陶冶了同学的情操，又让同学与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。“建书香校园树文化新人”课外阅读活动实施方案“建书香校园树文化新人”课外阅读活动实施方案一、指导思想《义务教育语文课程标准》强调，要“培育同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为全面落实新课程标准和省《关于“建书香校园树文化新人”阅读促进项目的实施意见》要求，扎实推动“书香校园”建设，强化我校中学校生课外阅读的管理，培育同学浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为同学的终身进展和幸福人生奠定基础。经讨论决定，特制订以下课外阅读活动实施方案。二、成立课外阅读活动领导小组组长：汪xx副组长：叶xx成员：姚xx三、建立机制，落实实施1、纳入课程，深化指导每周至少开设一节课外阅读指导课，语文老师要进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯和兴趣。要求老师不断地探究课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。2．充分发挥图书阵地作用。学校图书室和班级图书角是同学进行课外阅读的重要阵地，学校第3页共16页要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有计划地向同学开展借阅、阅览等活动，引领他们亲近母语，热爱文学，阅读经典。3、开展活动，培育兴趣。学校要常常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。结合歙县第六届“新华书店”杯中学校同学暑期读一本好书征文活动，指导同学阅读，积极参加征文竞赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导同学阅读兴趣...
