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2024-2024学年九年级语文上册教学计划VIP免费

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2024-2024学年九年级语文上册教学计划一、基本情况:我在本期主要担任2024级2班的语文教学工作,本班共有同学54人,其中男生24人,女生30人。从八年级期末检测成绩来看,同学的成绩也很不理想。本班大部分同学,尤其是男生对语文学习不感兴趣,良好的语文习惯尚未养成,而且只有几个同学口语表达及写作能力较强。因此,如何培育全体同学的学习兴趣,提高学习积极性,成了转变学风的关键。二、教材分析:九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段,对提高同学的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高同学文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主,安排了一个单元的议论文,继续集中学习文言文。本册教材仍根据“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视同学语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培育同学的自主意识、制造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为六个版块,即:阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名着导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。三、教学措施:1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求出发,使同学在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟、熏陶,培育语感,致力于语文素养的整体提高。3、重视同学思维能力的进展。在语文教学的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培育同学的制造性思维教学过程应突出同学第1页共3页的实践活动,指导同学主动地猎取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课老师根据同学实际精心备课,尤其要备好同学,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加同学语文实践的机会。6、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。7、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。8、引导鼓舞同学成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高。9、优化作业管理,培育同学自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。10、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同同学的特点。11、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动,锻炼同学的能力,提高同学学习语文的兴趣。12、仔细写好教学反思。对同学学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对同学成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。四、教学内容及课时、进度安排:(略)第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利!

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