年(秋)小学综合素质真题答案一、单项选择题(共29小题,每题2分,共58分,每道题只有一种对的答案)1
吴老师常常通过和学生聊天来理解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学
吴老师的做法阐明他关注()
学生发展的可变性B
学生发展的个别差异性C
学生发展的阶段性D
学生发展的不均衡性答案:B解析:吴老师针对每个学生的不一样而采用分层教学,即因材施教,体现了他关注学生发展的个别差异性
于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课挥霍时间和精力,倒不如运用这些课时多上语文课和数学课,于老师的见解()
忽视了学生全面发展B
忽视了学生个性发展C
忽视了学生均衡发展D
忽视了学生积极发展答案:A解析:全面发展规定增进学生德智体美育全面发展,而于老师规定学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展
赵老师板书时写错字,王亮同学站起来大声说:老师,字写错了
赵老师不快乐地说:多什么嘴,你是老师,我是老师
王亮默默地坐下了,自此没人敢指出老师的错误了,有关老师的做法评价对的的是()
维持了课堂纪律B
侵犯了学生的受教育权C
维护了教师的尊严答案:D解析:素质教育要讨教师激发和调动学生的积极性,尊重学生的独立人格,而赵老师批评学生,不容许学生指出错误,打击了学生的积极性,忽视了学生的主体地位
学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么
杨老师缺乏()
专业发展意识B
专业发展能力C
团结协作意识D
团结协作能力答案:A解析:教师专业发展要讨教师树立终身学习的意识,不停提高自身的专业水平和能力
而题中杨老师拒绝参与培训,体现了她缺乏专业发展的意识
某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评
孙校长得知后,推荐学生购置该在线课程
他在全校教职工大会上说:“自愿购置,假如由于经济条件无法购置的,可由家长向班主任