2024春湘艺版音乐六下第9课《我们的田野》word教案教学内容：第九课演唱《我们的田野》教学目标：1．能学会演唱歌曲《我们的田野》，并用宽广、优美地声音表现歌曲。2．感受音乐的美，感受大自然的美好，激发同学热爱家乡的情感。教学重难点：能学会演唱歌曲《我们的田野》，并用宽广、优美地声音表现歌曲。指导同学划拍节奏及旋律音高。教具准备：电子琴、课件。教学过程：一、图片导入，感受田野：1．播放歌曲录音，并随机播放其他漂亮的田野的风光的图片，同学边欣赏歌曲边欣赏图片。2．听后沟通，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？（同学尽情沟通自己的感受）师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今日，让我们一起来学唱这首优美的歌。二、学唱歌曲：1．教材分析《我们的田野》音乐形象鲜亮，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的漂亮画卷。2．学唱曲（1）熟悉歌谱，师：我们先来认真看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的延长顺序是什么样的？（同学认真观察歌谱，沟通得出：反复记号告诉我们这首歌曲有五段，并且结尾一句不一样）（2）随琴视唱一遍曲谱。师：你们觉得哪一句最不好唱？提出难点：后半拍唱：“0353”；“0512”。突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿。（3）完整地视唱曲谱。3．学唱歌词：（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。（2）随伴奏轻声默唱歌词2遍。4．歌曲的处理：师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？同学回答：优美、抒情，轻声演唱。5．齐唱歌曲。6．分角色演唱歌词。（可由同学自己选择分角色的方式）7．演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。五、总结下课。附送：2024春西师大版数学一下2《上和下》word教案教材提供了一幅南京长江大桥的图画（如下图）：蓝天下，宏伟的大桥横跨于长江，一艘轮船正穿桥而过，桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆形态各异的汽车，桥头左右两边屹立着的三面红旗仿佛正迎风招展，好一幅宏伟壮观的景色。同学从中不仅根据轮船、火车、汽车三者的位置关系，认识了“上、下”方位，而且也感受到了祖国蒸蒸日上的勃勃生气。在位置关系不变时，对于两个物体，上下位置关系是绝对的，但对于三个物体，参照物不同，上下位置关系也会不同。如上图，火车对轮船来说，在轮船的上面，火车对汽车来说，却在汽车的下面。它们之间的上下位置关系，教材列举了几个，其他的关系则让同学自己去辨别。在此基础上，教材通过第2页“做一做”中的第1题，让同学把数学书、语文书和铅笔盒按老师要求的上下位置关系摆放，加深对上下位置关系的认识。教学本节内容时，主要让同学判别两个物体的上下位置关系，还可以选择不同的参照物或改变物体的位置，使同学感受上下方位的相对性。
